高中数学课堂函数教学方法的研究The Research of Function Teaching Method in High School Mathematics Classroom
王 安, 张丽春 下载量: 180 浏览量: 311
教育进展 Vol.13 No.7, July 21 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.137715 被引量
高中数学圆锥曲线难点问题研究Research on Difficult Problems of Conic Curve in High School Mathematics
李少雄, 王历容 下载量: 705 浏览量: 4,346
社会科学前沿 Vol.10 No.3, March 29 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2021.103096 被引量
积极心理学在高中心理健康教育中的运用The Application of Positive Psychology in High School Mental Health Education
赖梦湄 下载量: 307 浏览量: 644
心理学进展 Vol.13 No.5, May 12 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.135210 被引量
小学中年级学生家庭作业父母参与有效方式的质性研究A Qualitative Study on the Effective Ways of Parents’ Participation in the Homework of Middle Grade Students in Primary Schools
许 可 下载量: 288 浏览量: 480
心理学进展 Vol.13 No.7, July 19 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.137335 被引量
类比法在高中数学教学中的应用The Applications of Analogy in Teaching High School Mathematics
张贺一, 赵 雪 下载量: 374 浏览量: 661 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.4, April 20 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.134289 被引量
高中数学思维型课堂直观想象的建构方案Scheme of Constructions of Intuitive Imagination in High School Mathematics Thinking Classroom
陈锦城 下载量: 74 浏览量: 146
教育进展 Vol.14 No.5, May 17 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145715 被引量
中学思想政治课实践教学研究Research on Practical Teaching of Ideological and Political Course in high School
周秋云 下载量: 1,650 浏览量: 5,178
社会科学前沿 Vol.6 No.3, March 15 2017, PDF, , XML DOI:10.12677/ASS.2017.63035 被引量
高中数学图示教学案例研究Case Study of Graphic Teaching of High School Mathematics
陈 俭 下载量: 326 浏览量: 442
社会科学前沿 Vol.12 No.10, October 27 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.1210832 被引量
翻转课堂在大学中学物理衔接中的应用Application of Flipped Classroom in the Physics Connection of High School and University
马萌茁, 黄宇静, 叶晴莹, 陈水源, 张 斌 下载量: 899 浏览量: 1,407 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.8 No.9, September 27 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2019.89230 被引量
如何利用自媒体激发中学生对于科学的兴趣Research on How to Use We-Media to Stimulate Middle School Students’ Interest in Science
闵梓宁, 夏子慕, 方 略, 黄文瑀, 吴永韬 下载量: 341 浏览量: 465
教育进展 Vol.13 No.10, October 18 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13101196 被引量