医源性胆管损伤的外科治疗策略Surgical Treatment of Iatrogenic Bile Duct Injury
王国辉, 牛会忠 下载量: 483 浏览量: 875
临床医学进展 Vol.11 No.1, January 26 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACM.2021.111038 被引量
围产期抑郁病因及不良影响研究进展Causes and Adverse Effects of Perinatal Depression: A Review
闫 真, 高 枫 下载量: 477 浏览量: 828
临床医学进展 Vol.11 No.2, February 20 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACM.2021.112076 被引量
英粤植物俗语:跨文化研究及互译初探A Cross-Cultural and Translational Study on Floral Terms in Cantonese and English Idioms
陈欣琪 下载量: 478 浏览量: 783 科研立项经费支持
现代语言学 Vol.9 No.5, October 29 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2021.95186 被引量
基于亲密度的投资者交互网络模型研究Research on Investor Interaction Network Model Based on Intimacy
江 玥, 沐年国 下载量: 407 浏览量: 603
软件工程与应用 Vol.11 No.1, January 29 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/SEA.2022.111002 被引量
中学新生人际关系现状及团辅对其的影响The Current Situation of Interpersonal Relationship among Middle School Freshmen and the Influence of Group Counseling
陈思寒 下载量: 342 浏览量: 551
心理学进展 Vol.12 No.4, April 27 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.124174 被引量
具有捕食合作的扩散共位群捕食模型Dynamic Behaviors of an Diffusion Intraguild Predation Model with Hunting Cooperation
冯 燕, 孟新友 下载量: 298 浏览量: 463 国家自然科学基金支持
应用数学进展 Vol.11 No.7, July 8 2022, PDF, , DOI:10.12677/AAM.2022.117459 被引量
工程教育认证背景下融入思政元素的信息论与编码课程大纲设计Design on Syllabus of Information Theory and Coding Course Incorporating Ideological and Political Elements Based on Engineering Education Certification
张 雷, 贾子彦, 王 玉, 丁兆明 下载量: 377 浏览量: 619 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.10 No.9, September 5 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.109322 被引量
一类具有余弦核的积分差分方程的分析Analysis of a Class of Integrodifference Equations with Cosine Kernel
范礼媛, 郭志明 下载量: 276 浏览量: 3,954 国家自然科学基金支持
应用数学进展 Vol.11 No.11, November 10 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2022.1111815 被引量
日语学术话语中介入资源「(の)ではないか」的语境顺应性The Contextual Adaptability of “Nodehanaika” in Japanese Academic Discourse
张 隋, 刘金凤, 闻 铭 下载量: 485 浏览量: 1,345 科研立项经费支持
现代语言学 Vol.10 No.12, December 6 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2022.1012386 被引量
学生在学习中的心理障碍与调适研究Research on Students’ Psychological Barriers and Adjustment in Learning
靳淑敏 下载量: 493 浏览量: 800
教育进展 Vol.13 No.3, March 23 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.133190 被引量