基于钉钉和泛雅教学平台的线上教学实践Practice of Online Teaching Based on Ding Talk and Fanya Teaching Platform
高巧琴, 雒志江 下载量: 762 浏览量: 2,733 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.8 No.4, August 12 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2020.84070 被引量
自恋与亲社会行为相关的元分析Meta-Analysis of Narcissism Related to Prosocial Behavior
张璐瑶 下载量: 71 浏览量: 178
社会科学前沿 Vol.13 No.5, May 31 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ass.2024.135455 被引量
无延迟加工约束下在线LPT算法关于平行机在线排序问题的性能LPT Online Strategy for Parallel-Machine Scheduling of Jobs with Non-Delayed Processing Constraint
李文杰 下载量: 391 浏览量: 581 科研立项经费支持
应用数学进展 Vol.11 No.3, March 14 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2022.113106 被引量
智慧课堂在线上教学中的实践与反思Practice and Reflection in Online Teaching of Smart Classroom
武 珺, 刘 婷, 许雷川 下载量: 837 浏览量: 3,211 科研立项经费支持
职业教育 Vol.9 No.3, July 1 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2020.93028 被引量
含有交叉数的图的在线列表染色Online List Colouring of Graphs with Crossing Number
胡建章 下载量: 1,228 浏览量: 2,961 国家自然科学基金支持
运筹与模糊学 Vol.8 No.2, April 20 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ORF.2018.82006 被引量
线上线下结合的教学模式在无人机操控人才培养上的应用和探索Application and Exploration of Online-Offline Blended Teaching Model in UAV Operators Training
王雅平, 寇昆湖, 钱 峰 下载量: 329 浏览量: 459
创新教育研究 Vol.10 No.3, March 31 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.103096 被引量
5-羟色胺系统和多巴胺系统对母性行为的调控Serotonin and Dopamine Modulate Maternal Behavior
卿若婷 下载量: 747 浏览量: 1,255
心理学进展 Vol.10 No.2, February 19 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2020.102019 被引量
网络游戏直播画面的著作权保护问题研究Research on Copyright Protection of Live Streaming Images of Online Games
来延彩 下载量: 33 浏览量: 66
法学 Vol.12 No.6, June 30 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ojls.2024.126593 被引量
基于E3-Value仿真分析的网络音乐商业模式创新的研究E3-Value Based Simulation Analysis of Online Music Business Model Innovation Strategy
王小欢, 柯新生, 张征 下载量: 2,639 浏览量: 6,897 科研立项经费支持
电子商务评论 Vol.5 No.1, February 26 2016, PDF, , XML DOI:10.12677/ECL.2016.51001 被引量
幼儿教师表扬行为的分析及建议Analysis and Suggestions of Early Childhood Teachers’ Praise Behavior
江 进, 王 兴 下载量: 821 浏览量: 1,994
社会科学前沿 Vol.10 No.2, February 26 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2021.102066 被引量