课程交叉融合下的大学物理教学研究——以杨氏双缝干涉为例Research on College Physics Teaching under the Cross Integration of Courses—Taking Young’s Double Slit Interference as an Example
张 影 下载量: 482 浏览量: 681 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.4, April 24 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.124185 被引量
基于5C的中外合作办学专业英语课程教学活动设计研究Research on Teaching Activities Design of Specialized English Courses in Sino-Foreign Cooperative Education Based on 5C
暴琰琰 下载量: 526 浏览量: 700 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.3, March 15 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.133167 被引量
2020年湖南中考数学“抽样与数据分析”专题解题分析2020 Hunan High School Entrance Examination Mathematics “Sampling and Data Analysis” Thematic Problem Analysis
梁 京, 王历容 下载量: 587 浏览量: 2,682
创新教育研究 Vol.9 No.4, August 19 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2021.94165 被引量
HPM视角下中学数学可视化教学设计与实践——以“球的体积公式”为例Teaching Design and Practice of Mathematics Visualization in Middle School from the Perspective of Mathematics History and Mathematics Education—Taking the “Volume Formula of a Ball” as an Example
周慧敏, 陆海华 下载量: 213 浏览量: 519 国家自然科学基金支持
教育进展 Vol.13 No.5, May 31 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.135461 被引量
研究生课程思政模块化协同实施模式The Cooperative Implementation Mode of Ideological and Political Modularization in Postgraduate Courses
唐利明, 王清龙, 魏代俊, 方 壮 下载量: 272 浏览量: 379 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.10 No.11, November 9 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.1011422 被引量
谈思政元素融入高等数学——以微分中值定理为例A Talk on the Combination of Ideological and Political Elements and Advanced Mathematics—Taking Differential Mean Value Theorems as an Example
周 同, 程 瑶 下载量: 864 浏览量: 1,197 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.11, November 28 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13111437 被引量
大学物理课程与科学美感培养研究——以《对称性与守恒律》为例Research on College Physics Courses and Cultivation of Scientific Aesthetic Feeling—Take the Law of Symmetry and Conservation as an Example
周鸣宇, 曲亮生, 李 慧 下载量: 517 浏览量: 787
教育进展 Vol.11 No.1, January 11 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.111020 被引量
基于综合难度系数模型的高考试题评价研究——以2020~2022年数学新高考I卷为例Research on the Evaluation of College Entrance Examination Items Based on the Comprehensive Difficulty Coefficient Model—A Case Study of the New Math College Entrance Examination I from 2020 to 2022
胡欣玥 下载量: 574 浏览量: 1,314
教育进展 Vol.13 No.4, April 28 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.134350 被引量
书院制背景下通识课程质量提升对策——以泰山科技学院为例Strategies for Improving the Quality of General Education Courses under the Background of the Academy System—Taking Taishan College of Science and Technology as an Example
李群群 下载量: 313 浏览量: 404 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.2, February 28 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.142273 被引量
人工智能的基本逻辑与伦理困境The Basic Logic and Ethical Dilemmas of Artificial Intelligence
刘嘉文 下载量: 197 浏览量: 417
哲学进展 Vol.12 No.12, December 29 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2023.1212417 被引量