浅析中职院校思政课堂教学的价值、困境及对策On the Value, Predicament and Countermeasures of Ideological and Political Classroom Teaching in Secondary Vocational Colleges
钟思雨, 刘 珂 下载量: 279 浏览量: 769
职业教育 Vol.12 No.1, January 13 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2023.121010 被引量
课程思政理念在中学化学教学中的探索Exploration of Curriculum Ideological and Political Idea in Chemistry Teaching in Middle School
李 艳, 雷 维, 李启发, 陆兰青, 苏 晓, 区维鹏 下载量: 308 浏览量: 559
创新教育研究 Vol.11 No.6, June 19 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.116215 被引量
催产素对共情的影响概述The Review of the Impact of Oxytocin on Empathy
马毅博 下载量: 985 浏览量: 4,899
社会科学前沿 Vol.8 No.1, January 16 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2019.81008 被引量
基于强化学习的生成式对话系统研究Research on Generative Dialogue System Based on Reinforcement Learning
颜 永, 白宗文 下载量: 290 浏览量: 656 科研立项经费支持
数据挖掘 Vol.13 No.2, April 28 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/HJDM.2023.132018 被引量
基于极性知识指导的短文本情感分析建模Polarity-GuidedShort Text Sentiment Analysis Modeling
庞劲羽 下载量: 474 浏览量: 915
仪器与设备 Vol.8 No.4, December 7 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/IaE.2020.84016 被引量
动态系统理论视域下对分课堂在高中英语写作教学中的应用研究Research on the Application of PAD in High School English Writing Teaching from the Perspective of Dynamic Systems Theory
董忻雨, 林冬梅, 张德海 下载量: 246 浏览量: 2,228
创新教育研究 Vol.11 No.7, July 28 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.117293 被引量
泰勒课程开发经典理论述评A Review of the Classical Theory of Taylor Curriculum Development
黄 盈, 王迎春 下载量: 315 浏览量: 596
教育进展 Vol.13 No.11, November 28 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13111441 被引量
渗透数学史的初中数学大单元教学设计研究A Study on the Design of Large-Unit Teaching of Junior High School Mathematics Permeated with the History of Mathematics
梁桂花, 高云柱 下载量: 188 浏览量: 319
教育进展 Vol.14 No.4, April 26 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.144587 被引量
基于重庆红色资源的英语写作课程思政改革探索Exploration on the Ideological and Political Curriculum Reform in English Writing Courses Based on Red Resources in Chongqing
毕 燃 下载量: 22 浏览量: 40 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.5, May 31 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145854 被引量
主题意义引领下的初中英语单元整体教学策略探究——以“You Are Supposed to Shake Hands.”的教学设计为例An Exploration of the Whole Teaching Strategy of Junior Middle School English Units under the Guidance of Thematic Significance—Taking the Instructional Design of “You Are Supposed to Shake Hands.” as an Example
程 鸿 下载量: 31 浏览量: 93
教育进展 Vol.14 No.6, June 24 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.146960 被引量