基于计划行为理论的大学生垃圾分类行为问卷编制Preparation of College Students’ Garbage Classification Behavior Questionnaire Based on Planned Behavior Theory
刘雨婷, 孙嘉琪, 刘语薇, 舒蔚然, 朱丽鑫, 董 华, 魏 强 下载量: 480 浏览量: 1,188
社会科学前沿 Vol.11 No.9, September 21 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.119543 被引量
人格特质和善/恶意嫉妒的关系:心理弹性的中介作用Relationship between Personality and Benign/Malicious Envy: Mediating Effect of Psychological Resilience
向燕辉, 廖 敏, 沈谷雨 下载量: 389 浏览量: 821 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.12 No.9, September 21 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.129366 被引量
城市公办幼儿园非在编教师流动行为及原因研究Research on the Reasons for Mobility Behavior of Contract Teachers in Urban Public Kindergartens
帅丽娜 下载量: 334 浏览量: 603
教育进展 Vol.12 No.9, September 22 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.129535 被引量
大班幼儿守恒能力的发展现状及教育对策——以莆田市A幼儿园大四班为例The Development Status and Educational Countermeasures of Children’s Conservation Ability of Large Class Children—Taking the Fourth Class of a Kindergarten in Putian City as an Example
远瑞敏, 杨宇欣 下载量: 441 浏览量: 745
社会科学前沿 Vol.11 No.9, September 26 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.119549 被引量
出淤泥而不染:自尊的心理动力作用Getting out of the Mud without Being Stained: The Psycho-Dynamic Role of Zi Zun
舒首立, 孙婷婷, 苏 懿, 桑青松 下载量: 377 浏览量: 558 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.12 No.9, September 27 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.129385 被引量
儿童期虐待与大学生网络受欺负的关系:自我概念清晰性与性别的作用The Relationship between Childhood Abuse and Cyber Victimization among Undergraduates: The Role of Self-Concept Clarity and Gender
张梦萧, 吴继霞, 谢韵梓 下载量: 501 浏览量: 10,123
心理学进展 Vol.12 No.10, October 19 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.1210407 被引量
青少年校园暴力的成因与预防策略研究——基于戈夫曼情境互动论的视角Research on the Causes and Prevention Strategies of Adolescent Campus Violence—From the Perspective of Goffman’s Situational Interaction Theory
苏培东 下载量: 394 浏览量: 4,504
教育进展 Vol.12 No.11, November 1 2022, PDF, , DOI:10.12677/AE.2022.1211648 被引量
西部公立初中教师幸福感调查研究A Survey on the Well-Being of Public Junior Middle School Teachers in Western China
苏培东 下载量: 347 浏览量: 2,584 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.12 No.11, November 7 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.1211446 被引量
ERG理论视角下偏远农村教师职业认同提升策略研究Research on the Strategies of Promoting the Professional Identity of Remote Rural Teachers from the Perspective of ERG Theory
苏培东 下载量: 373 浏览量: 608
社会科学前沿 Vol.11 No.11, November 8 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.1111631 被引量
“双减”政策背景下小学低年级数学教学的几点思考Some Thoughts on Mathematics Teaching in Lower Grade under the Background of “Double Reduction” Policy
梁成龙 下载量: 318 浏览量: 840
教育进展 Vol.12 No.11, November 15 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1211691 被引量