基于SECI模型大学英语拓展阅读SPOC教学设计The SPOC Teaching Design of the College English Extensive Reading Based on the Model of SECI
马紫鑫, 李 燕 下载量: 385 浏览量: 775
社会科学前沿 Vol.11 No.4, April 14 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.114161 被引量
拖延行为的影响因素和干预措施The Influence Factors and Treatment Interventions for Procrastination
魏佳明 下载量: 1,432 浏览量: 3,046
心理学进展 Vol.8 No.2, February 28 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2018.82036 被引量
基于测试任务描述语要素设计促进英语书面表达得体性的教学行动研究A Teaching Action Research of Improving Written English Appropriateness Based on the Key Elements of a Test-Task Descriptor
刘丽莎 下载量: 284 浏览量: 412
现代语言学 Vol.10 No.11, November 9 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2022.1011334 被引量
ARM-Linux平台上移动机器人的传感器检测数据读取Sensors Measurement Reading for Mobile Robot on ARM-Linux Platform
郭 峰, 薛颂东, 曾建潮 下载量: 4,377 浏览量: 15,087 国家自然科学基金支持
人工智能与机器人研究 Vol.2 No.4, November 12 2013, PDF, , XML DOI:10.12677/AIRR.2013.24020 被引量
关于AD590数字温度计实验中电压表读数为负值的研究 The Research on the Negative Reading of Voltmeter in AD590 Digital Ther-mometer Experiment
邬华春, 王 力, 李鑫雨, 王 妙 下载量: 1,143 浏览量: 3,027 科研立项经费支持
电路与系统 Vol.8 No.1, February 19 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OJCS.2019.81001 被引量
身份认同的缺失——从后殖民女性主义角度解读小说《宝塔》The Loss of Identity—A Postcolonial Feminist Reading of The Pagoda
苏 娉, 刘洋佳迪 下载量: 848 浏览量: 2,350 科研立项经费支持
世界文学研究 Vol.8 No.4, December 24 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/WLS.2020.84022 被引量
学术英语阅读教学中思辨能力培养的策略研究与实践Research and Practice on the Cultivation of Critical Thinking Ability in English Reading Class
赵滨宁 下载量: 487 浏览量: 838 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.9 No.5, October 25 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2021.95227 被引量
社会规律与自由的困境——读《历史主义贫困论》Social Laws and the Dilemma of Freedom—Reading The Poverty of Historicism
柳雨春 下载量: 419 浏览量: 649 科研立项经费支持
哲学进展 Vol.11 No.2, April 22 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2022.112024 被引量
重读阿尔都塞的《保卫马克思》探析认识论的断裂Re-Reading Althusser’s For Marx and Exploring the Fracture of Epistemology
詹瑾涵 下载量: 104 浏览量: 210
哲学进展 Vol.13 No.4, April 10 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/acpp.2024.134096 被引量
基于主题意义探究的阅读教学实践与审思Reading Teaching Practice and Reflection Based on Thematic Meaning Inquiry
徐 思 下载量: 337 浏览量: 376
社会科学前沿 Vol.13 No.7, July 26 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ass.2024.137631 被引量