OBE理念下《线性代数》的教学改革Teaching Reform of Linear Algebra Based on the OBE Concept
王华军 下载量: 133 浏览量: 229 国家科技经费支持
创新教育研究 Vol.12 No.3, March 21 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2024.123149 被引量
线性代数知识体系梳理及内容体系设计Sorting the Knowledge System of Linear Algebra and Designing Its Content System
郑成勇, 蔡圣杰 下载量: 456 浏览量: 4,068 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.12, December 7 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1212795 被引量
抵御执行器故障的H2可靠跟踪控制State Feedback Reliable Tracking Control with H2 Performance for against Actuator Failures
刘志慧, 王福忠, 姚 波 下载量: 1,433 浏览量: 3,492
动力系统与控制 Vol.6 No.3, July 12 2017, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/DSC.2017.63016 被引量
基于事件驱动多智能体一致性控制Event-Triggered Control-Based Consensus for Multi-Agent
佟洋洋, 周 峰 下载量: 428 浏览量: 719
理论数学 Vol.12 No.4, April 25 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/PM.2022.124074 被引量
群平衡化赋权有向图/无向图的分布式算法研究Distributed Strategies for Group-Balancing General Weighted Directed/Undirected Graphs
杨繁, 于俊燕, 高玉兰, 禹梅, 邵晋梁 下载量: 2,195 浏览量: 6,549 国家自然科学基金支持
应用数学进展 Vol.5 No.3, August 30 2016, PDF, , XML DOI:10.12677/AAM.2016.53058 被引量
基于K-means的三支聚类算法Three-Way Clustering Algorithms Based on Disturbances and K-Means
沈丹, 王晓磊, 王平心 下载量: 1,169 浏览量: 3,818 国家自然科学基金支持
应用数学进展 Vol.7 No.10, October 31 2018, PDF, , DOI:10.12677/AAM.2018.710157 被引量
AI赋能《信号与系统》课程教学探索Exploration of AI-Assisted Teaching in “Signals and Systems” Course
刘如倩, 韩婷婷, 张 秀, 高 静 下载量: 54 浏览量: 112 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.6, June 24 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.146959 被引量
数学建模思想融入高校线性代数教学实践The Application of Mathematical Modelingin the Teaching of Linear Algebra
刘熙娟, 刘 云, 郭丽峰 下载量: 352 浏览量: 496 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.11 No.7, July 17 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.117254 被引量
模糊Riesz空间上模糊序有界线性算子的研究A Study of Fuzzy Ordered Bounded Linear Operators on Fuzzy Riesz Spaces
陈 强, 周姮媛, 刘艳丽 下载量: 150 浏览量: 246 科研立项经费支持
理论数学 Vol.14 No.3, March 27 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/pm.2024.143086 被引量
浅议线性代数课程的课堂教学Exploration on the Teaching Method in Linear Algebra Class
方成鸿, 汤文菊 下载量: 443 浏览量: 629 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.9 No.6, December 23 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2021.96310 被引量