跨文化心理学领域松–紧文化相关研究综述——基于CiteSpace的文献计量分析Review of Cultural Tightness and Looseness in the Field of Cross-Cultural Psychology—Bibliometric Analysis Based on CiteSpace
孟 欣 下载量: 466 浏览量: 1,276
心理学进展 Vol.12 No.12, December 5 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.1212481 被引量
拓扑学课程教学设计探索与实践Exploration and Practice of Teaching Design of Topology Course
傅 丽, 雷红轩 下载量: 367 浏览量: 496 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.11 No.2, February 28 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.112057 被引量
居住权涉诉房屋的执行困境与纾解路径The Execution Predicament of Housing Involved in the Right of Habitation and the Solutions
李一洲 下载量: 184 浏览量: 286
社会科学前沿 Vol.12 No.4, April 13 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.124223 被引量
唐诗中隐喻语用功能的研究A Study on the Pragmatic Functions of Metaphor in Tang Poetry
刘 瑛, 许丹凌, 闫秀静, 张淑玲, 邹 婷, 陈 红, 田漱淋, 杨莉薇 下载量: 278 浏览量: 523 科研立项经费支持
现代语言学 Vol.11 No.5, May 24 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2023.115271 被引量
民法典日常家事代理制度研究Study on the Agency System of Daily Household Affairs in the Civil Code
黄雅涵 下载量: 201 浏览量: 313
法学 Vol.11 No.3, May 30 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OJLS.2023.113223 被引量
创新高职高专《高等数学》新型课堂探究Exploring the Innovation-Oriented Classroom of Advanced Mathematics in Higher Vocational Colleges
梁东颖 下载量: 264 浏览量: 4,024 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.6, June 12 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.136541 被引量
从高等数学中的几个有趣问题看大学课程的问题驱动化教学A Study of Problem-Driven Teaching in University Courses from Several Interesting Problems in Advanced Mathematics
王宜举, 王春燕 下载量: 184 浏览量: 291 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.7, July 17 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.137686 被引量
基于GeoGebra软件的可视化设计与实践研究Visual Design and Practice Study Based on the GeoGebra Software
周慧敏, 陆海华 下载量: 327 浏览量: 706 国家自然科学基金支持
应用数学进展 Vol.12 No.7, July 28 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2023.127339 被引量
热传导方程初边值问题的可视化教学——《数学物理方程》的教学实践Visualization Teaching of the Heat Equation with Initial-Boundary Conditions—Teaching Practice of The Equation of Mathematical Physics
陈映珊 下载量: 509 浏览量: 623 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.8, August 17 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.138885 被引量
基于案例的高中信息技术探究式教学设计——以“迭代法”为例Case-Based Inquiry-Based Instructional Design of High School Information Technology—Taking the “Iterative Approach” as an Example
李佳音, 张 成, 徐恩芹 下载量: 337 浏览量: 665
教育进展 Vol.13 No.10, October 27 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13101249 被引量