翻转课堂视角下心理健康教育的教学目标制定策略Strategies for Developing Teaching Objectives in Mental Health Education from a Flipped Classroom Perspective
刘嘉乐 下载量: 29 浏览量: 49
教育进展 Vol.14 No.6, June 20 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.146947 被引量
农村青少年被欺负影响手机过度使用:社交焦虑和抑郁的链式中介作用Bullying Affects Overuse of Mobile Phones in Rural Adolescents: A Chain Mediating Role of Social Anxiety and Depression
余亦兰 下载量: 571 浏览量: 805
社会科学前沿 Vol.9 No.12, December 28 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2020.912282 被引量
中西医对于失眠伴焦虑发病机制与治疗的研究进展Research Progress of Traditional Chinese and Western Medicine on the Pathogenesis and Treatment of Insomnia with Anxiety
王禹苏, 潘立民 下载量: 56 浏览量: 136
中医学 Vol.13 No.5, May 31 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/tcm.2024.135171 被引量
高等学校教室利用率研究——以西北农林科技大学为例Study on Classroom Coefficient of Utilization Institution of Higher Learning —Taking Northwest A&F University as an Example
郑立飞, 胡小宁, 王 洁, 魏 宁, 解小莉 下载量: 404 浏览量: 696 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.9, September 5 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.129492 被引量
《腐蚀与防护综合实验》的雨课堂混合式教学The Blended Teaching of the Corrosion and Protection Comprehensive Experiment by Rain Classroom
谢学军, 廖冬梅 下载量: 1,636 浏览量: 3,178 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.5 No.4, October 19 2017, PDF, , XML DOI:10.12677/CES.2017.54053 被引量
传统教学与慕课教学方式结合的课堂教学模式构建研究—以民族学专业《中国民族志》课程为例Building the Classroom Teaching Mode Including MOOCs and Traditional Teaching—For Example “Chinese Ethnography” in Ethnology Major
孟凡云 下载量: 1,005 浏览量: 1,586 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.7 No.9, September 10 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2018.79215 被引量
网络文字情境与面对面情境下个体社交焦虑的差异比较:负面评价恐惧的中介作用Comparison of Social Anxiety in Network Text Situations with Face-to-Face Situations: The Mediating Role of Negative Evaluation of Fear
曹呈旭, 包昕哲 下载量: 415 浏览量: 882 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.10 No.6, June 11 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2021.106209 被引量
初中生父母自主支持与考试焦虑的关系及自信的中介作用The Mediating Role of Self-Confidence in the Relationship between Parental Autonomy Support and Test Anxiety in Junior High School Students
刘 畅, 李亚静, 曹飞雄, 杨紫欣, 马红霞 下载量: 387 浏览量: 832
心理学进展 Vol.12 No.10, October 12 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.1210403 被引量
具身认知视野下的小学数学课堂教学探究An Investigation of Elementary School Mathematics Classroom Teaching under the Perspective of Embodied Cognition
杨洪铭, 王小翠 下载量: 89 浏览量: 146
教育进展 Vol.14 No.5, May 16 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145698 被引量
基于Watson人文关怀理论的护理模式对1型糖尿病患者焦虑、抑郁的影响The Influence of Nursing Model Based on Watson Humanistic Care Theory on Anxiety and Depression in Patients with Type 1 Diabetes
万海艳, 罗雪梅 下载量: 198 浏览量: 341 科研立项经费支持
临床医学进展 Vol.14 No.2, February 29 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACM.2024.142568 被引量