学校氛围和教师专业实践如何影响教师自我效能感——基于TALIS 2018中国上海教师数据Professional Practices Affect Teachers’ Self-Efficacy—Based on TALIS 2018 China Shanghai Teachers’ Data
李振宇 下载量: 503 浏览量: 886
社会科学前沿 Vol.11 No.1, January 26 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.111025 被引量
男性与女性在乳腺癌中的对比Comparison of Men and Women in Breast Cancer
王龚露 下载量: 35 浏览量: 58
临床医学进展 Vol.14 No.7, July 17 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/acm.2024.1472054 被引量
多囊卵巢综合征高雄激素的相关研究进展Research Progress of Hyperandrogen in Polycystic Ovary Syndrome
谭金月, 万晓慧 下载量: 225 浏览量: 298
临床医学进展 Vol.14 No.2, February 23 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACM.2024.142475 被引量
教师情绪生成的影响因素探析Analysis of Factors Affecting the Generation of Teachers’ Emotions
席艳艳, 邱 莉 下载量: 337 浏览量: 608
教育进展 Vol.12 No.6, June 30 2022, PDF, , DOI:10.12677/AE.2022.126332 被引量
疝补片对中老年男性腹股沟疝患者的临床疗效分析Clinical Efficacy Analysis of Hernia Mesh in Middle-Aged and Elderly Men with Inguinal Hernia
张艳月 下载量: 363 浏览量: 5,054
临床医学进展 Vol.12 No.8, August 17 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACM.2022.1281087 被引量
凯米的数学教育思想及实践启示Kamii’s Mathematics Education Theories and Practice Implications
俞 玥 下载量: 17 浏览量: 48
教育进展 Vol.14 No.7, July 19 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.1471217 被引量
基于GIS的两江新区幼儿教育资源均衡性分析Analysis of the Equilibrium of Early Childhood Education Resources in Liangjiang New Area Based on GIS
伍 丹, 朱康文 下载量: 216 浏览量: 318 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.12 No.1, January 31 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2024.121051 被引量
应用技术型本科教学中的思考Some Thoughts during the Teaching in Applied Technology University
潘玉娜 下载量: 466 浏览量: 536
创新教育研究 Vol.9 No.5, October 26 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2021.95232 被引量
学生兴趣发展的影响因素与干预措施Influencing Factors and Interventions for the Development of Students’ Interests
贾庆茹 下载量: 357 浏览量: 847
社会科学前沿 Vol.12 No.11, November 30 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.1211927 被引量
中小学研训一体化的现状和对策研究——以昆明市T校为例Current Situation and Countermeasures of the Integration of Research and Training in Primary and Secondary Schools—A Case Study of T School in Kunming City
马山丽, 万晨曦 下载量: 175 浏览量: 290
教育进展 Vol.13 No.9, September 12 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.1391037 被引量