人工智能赋能新工科教育的探索Exploration of Artificial Intelligence Empowering New Engineering Education
周 萍 下载量: 684 浏览量: 1,340 科研立项经费支持
教育进展 Vol.10 No.3, May 13 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2020.103053 被引量
人工智能课程教学改革探讨Exploration of Teaching Methods Reformation of Artificial Intelligence Course
肖春景, 张 敏 下载量: 753 浏览量: 2,195
创新教育研究 Vol.8 No.3, June 30 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2020.83065 被引量
《礼记》中的丧礼与孝道思想探赜 An Exploration of Funeral and Filial Piety in The Book of Rites
孟 岩, 姜爱桐 下载量: 632 浏览量: 1,956 科研立项经费支持
国学 Vol.8 No.3, September 24 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CnC.2020.83006 被引量
军队文职岗前培训规律探索Regularity Exploration on Military Civilian Pre-Post Training
张萌萌, 肖华欣, 阮逸润, 罗爱民 下载量: 704 浏览量: 1,307
教育进展 Vol.10 No.6, November 2 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2020.106153 被引量
高等数学对分课堂教学探索与实践Exploration and Practice of PAD Class in Advanced Mathematics
郝修清, 刘晓莉 下载量: 480 浏览量: 739
创新教育研究 Vol.8 No.6, December 21 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2020.86172 被引量
C程序设计课程教学的探索与实践The Exploration and Practice in the Teaching of the “C Programming” Course
张 力, 田 琦, 范青刚 下载量: 535 浏览量: 696
教育进展 Vol.11 No.1, January 28 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.111047 被引量
人工智能时代知识工程的初步探索Knowledge Engineering Exploration in the Era of Artificial Intelligence
杨福义, 叶其松 下载量: 1,056 浏览量: 2,913 国家社会科学基金支持
人工智能与机器人研究 Vol.10 No.1, February 7 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AIRR.2021.101002 被引量
关于网红营销模式的探究与思考The Exploration and Thinking About the Marketing Mode of Internet Celebrity Economy
张子艳, 林雁玲, 王楚璇, 徐艺涢 下载量: 853 浏览量: 3,209
可持续发展 Vol.11 No.3, May 8 2021, PDF, , DOI:10.12677/SD.2021.113036 被引量
测绘工程专业课程思政探索Exploration on Course Ideology and Politics of Surveying and Mapping Engineering
王建强, 李 晨 下载量: 780 浏览量: 1,617 科研立项经费支持
教育进展 Vol.11 No.4, July 7 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.114171 被引量
高校实验室安全教育体系建设探索Exploration on the Construction of University Laboratory Safety Education System
孙立娜, 王俊国, 张凤梅, 乌 素, 萨如拉, 段 艳 下载量: 514 浏览量: 775 科研立项经费支持
教育进展 Vol.11 No.4, July 22 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.114203 被引量