具身认知视野下的小学数学课堂教学探究An Investigation of Elementary School Mathematics Classroom Teaching under the Perspective of Embodied Cognition
杨洪铭, 王小翠 下载量: 89 浏览量: 148
教育进展 Vol.14 No.5, May 16 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145698 被引量
基于大数据技术的高等数学教学模式创新研究Research on Innovation of Higher Mathematics Teaching Mode Based on Big Data Technology
李祥兆, 冯海辉 下载量: 340 浏览量: 582 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.11 No.9, August 31 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.119364 被引量
如何在初中数学课堂教学中渗透“归纳思想”How to Permeate “Induction Thought” in the Junior Middle School Mathematics Classroom Teaching
曾敏怡, 莫宏敏 下载量: 257 浏览量: 422
教育进展 Vol.13 No.6, June 21 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.136610 被引量
基于自我认知的大学公共数学课程思政反馈机制探究Research on Ideological and Political Feedback Mechanism of University Public Mathematics Course Based on Self-Cognition
刘华丽 下载量: 459 浏览量: 703 科研立项经费支持
教育进展 Vol.11 No.5, August 27 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.115230 被引量
指向深度学习的初中数学导学案环节的优化策略Optimization Strategy of Junior Middle School Mathematics Guidance Case Pointing to Deep Learning
景 琦, 汤建钢 下载量: 403 浏览量: 569 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.6, June 27 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.126310 被引量
对深度学习下初中数学学习策略的研究Research on Learning Strategies of Middle School Mathematics under Deep Learning
王甜甜, 徐承杰, 张平菲 下载量: 336 浏览量: 538
创新教育研究 Vol.10 No.11, November 22 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.1011451 被引量
计算机“101计划”背景下的高等数学教学改革Teaching Reform of Advanced Mathematics in the Context of the Computer “101 Plan
田卫忠, 张蕴初, 韩佳仪, 王子阳, 王文婷 下载量: 27 浏览量: 53 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.6, June 30 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.1461067 被引量
浅谈微课程在高校数学基础课程的创新教学中的运用The Application of Micro-Course in the Basic Course of Mathematics in Colleges and Universities
贾 荣, 曹 莉, 李宗学 下载量: 1,906 浏览量: 3,304 科研立项经费支持
教育进展 Vol.6 No.6, November 23 2016, PDF, , XML DOI:10.12677/AE.2016.66046 被引量
OBE理念下的高等数学混合式教学实践与探索Hybrid Teaching Practice and Exploration of Advanced Mathematics under the Concept of OBE
孟 超 下载量: 205 浏览量: 303 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.2, February 8 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.142182 被引量
以泰勒公式教学为例探索高等数学的教学改革Taking Taylor’s Formula Teaching as an Example to Explore the Teaching Reform of Higher Mathematics
熊志平, 秦莹莹 下载量: 237 浏览量: 379 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.4, April 27 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.134333 被引量