大学生人格特质和网络行为的关系The Relationship between Personality Traits and Internet Behavior of College Students
周书宇 下载量: 326 浏览量: 615
心理学进展 Vol.12 No.7, July 26 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.127300 被引量
基于“课堂派”的互动式课堂教学改革——以《工程地质勘察》为例Interactive Classroom Teaching Reform Based on “Ketangpai”—Taking “Engineering Geological Survey” as an Example
张 俊, 李 清 下载量: 967 浏览量: 1,501 科研立项经费支持
教育进展 Vol.10 No.2, February 28 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2020.102022 被引量
助力小学英语课堂中读写障碍儿童的教学策略研究A Study of Teaching Strategies for Helping Children with Dyslexia in the Primary English Classroom
万 芊 下载量: 196 浏览量: 308
教育进展 Vol.14 No.2, February 29 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.142297 被引量
如何在初中数学课堂教学中渗透“归纳思想”How to Permeate “Induction Thought” in the Junior Middle School Mathematics Classroom Teaching
曾敏怡, 莫宏敏 下载量: 253 浏览量: 418
教育进展 Vol.13 No.6, June 21 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.136610 被引量
基于云课堂和移动终端的《数学分析》教学实践探索Exploring Teaching Practices of “Mathematical Analysis” Based on Cloud Classroom and Mobile Terminals
史秀波 下载量: 126 浏览量: 199 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.3, March 21 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.143386 被引量
初中语文教师课堂教学幽默语言的问题及对策The Problems and Countermeasures of Chinese Teachers’ Humorous Language in Classroom Teaching of Junior Middle School
张玉萍, 李先锋 下载量: 1,566 浏览量: 5,478
教育进展 Vol.8 No.3, May 15 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2018.83032 被引量
社会困境中的合作行为研究概述A Review of Cooperative Behavior in Social Dilemmas
孙 鹏 下载量: 587 浏览量: 4,084 国家科技经费支持
心理学进展 Vol.10 No.12, December 30 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2020.1012235 被引量
我国中学数学课堂教学研究热点可视化分析The Visualization Analysis of Hotspots in Chinese High School Mathematics Classroom Teaching Research
李安君, 陈 维 下载量: 269 浏览量: 505
教育进展 Vol.12 No.12, December 14 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1212814 被引量
试述基于核心素养下的小学科学绿色课堂构建策略A Trial of Green Classroom Construction Strategies for Elementary School Science Based on Core Competence
程莎钦 下载量: 259 浏览量: 385
教育进展 Vol.14 No.2, February 2 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.142172 被引量
基于翻转课堂理念的《数学分析》课程教学模式研究—以数列极限为例The Research of the Teaching Mode of Mathematical Analysis Based on the Concept of Flipped Classroom—Take the Limit of Sequence for Example
石少广, 张 蕾, 马 萌 下载量: 2,177 浏览量: 5,361 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.4 No.3, August 3 2016, PDF, , XML DOI:10.12677/CES.2016.43013 被引量