关于李雅普诺夫第二方法的教学探究Teaching Exploration of Lyapunov’s Second Method
梁载涛 下载量: 1,059 浏览量: 3,741 科研立项经费支持
教育进展 Vol.9 No.3, May 23 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2019.93058 被引量
绿色有机合成的实验教学改革探索Exploration on Experimental Teaching Reform of Green Organic Synthesis
张 珏, 王 颖, 张 毅 下载量: 860 浏览量: 1,167 科研立项经费支持
教育进展 Vol.9 No.3, May 23 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2019.93060 被引量
案例教学在《理论力学》中的应用探索Exploration on the Application of Case Teaching in “Theoretical Mechanics
党 薇, 李宏林, 董贵荣 下载量: 889 浏览量: 2,732 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.7 No.4, August 22 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2019.74083 被引量
《图论》精品课程建设的探索与实践Exploration and Practice of the Construction of the Excellent Course of “Graph Theory
吴廷增 下载量: 998 浏览量: 1,478 科研立项经费支持
教育进展 Vol.9 No.5, September 3 2019, PDF, , DOI:10.12677/AE.2019.95091 被引量
智能制造实训教学研究与探索Research and Exploration on Practical Teaching of Intelligent Manufacturing
王 宇, 沈洪垚, 傅建中, 王郑拓, 杨 波 下载量: 1,080 浏览量: 2,607
教育进展 Vol.9 No.5, September 18 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2019.95098 被引量
药学应用型人才培养的改革探索Exploration on the Reform of the Cultivation of Pharmaceutical Applied Talents
王 颖 下载量: 821 浏览量: 1,083 科研立项经费支持
教育进展 Vol.9 No.6, November 12 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2019.96116 被引量
专业教育助推人才培养质量的探索Exploration into the Quality of Personnel Cultivation Boosted by Professional Education
张兴强, 付艳华, 靳 龙 下载量: 766 浏览量: 1,063 科研立项经费支持
教育进展 Vol.9 No.6, November 26 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2019.96127 被引量
大学物理实验教学的改革与探索The Reform and Exploration of College Physics Experiment Teaching
范玲玲, 刘 振, 李成龙, 圣宗强 下载量: 786 浏览量: 1,171 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.7 No.6, December 5 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2019.76125 被引量
基于SCADA的数据驱动型企业建设探索The Exploration of Data Driven Enterprise Construction Based on SCADA
文 勃, 周娇娇, 孙延光, 湛红晖 下载量: 783 浏览量: 1,193 科研立项经费支持
计算机科学与应用 Vol.9 No.12, December 6 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CSA.2019.912253 被引量
大连地区小微企业融资探索Exploration on Financing for Small and Micro Enterprises in Dalian
梁应恢, 刘淑华, 沈彧卉 下载量: 802 浏览量: 3,316 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.8 No.12, December 10 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2019.812271 被引量