认知负荷理论综述A Review of Cognitive Load Theory
安其梅, 吴 红 下载量: 6,332 浏览量: 15,989
心理学进展 Vol.5 No.1, January 27 2015, PDF, , XML DOI:10.12677/AP.2015.51007 被引量
近年来学习策略的研究进展综述The Research Progress of Learning Strategies in Recent Years
路 立, 刘电芝 下载量: 3,028 浏览量: 7,546
心理学进展 Vol.5 No.3, March 30 2015, PDF, , XML DOI:10.12677/AP.2015.53026 被引量
大学生团队学习取向调查研究Investigation on Undergraduates’ Orientation of Team-Based Learning
彭杜宏 下载量: 2,066 浏览量: 4,840 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.6 No.3, March 31 2016, PDF, , XML DOI:10.12677/AP.2016.63046 被引量
一类空间分数阶非线性SchrO¨dinger方程的李群约化Lie Group Reduction for a Kind of Space-Fractional Order Nonlinear SchrO¨dinger Equation
周春红, 化存才 下载量: 2,170 浏览量: 5,563 国家自然科学基金支持
应用数学进展 Vol.5 No.2, May 30 2016, PDF, , XML DOI:10.12677/AAM.2016.52039 被引量
质点几何定理机器证明的研究进展Research Progress of Automated Particle Geometry Theorems Proving
胡晓璐, 江建国, 张 媛 下载量: 1,361 浏览量: 4,442
应用数学进展 Vol.7 No.12, December 10 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2018.712173 被引量
论具身学习理论的课堂实践The Practice on Classroom Based on the Embodied Learning Theory
邱柏杨, 夏友奎 下载量: 913 浏览量: 2,859
社会科学前沿 Vol.8 No.12, December 17 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2019.812276 被引量
新时代基础教育改革中顶层设计与课程创新Top-Level Design and Curriculum Innovation in the Reform of Basic Education in the New Era
王海晖, 李兴腾, 南杰慧 下载量: 1,011 浏览量: 2,516 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.8 No.1, February 5 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2020.81006 被引量
多媒体词汇学习中的行为/眼动证据Behavior/Eye Movement Evidence in Multimedia Vocabulary Learning
王宗楠, 蒋惠萍, 董林杉 下载量: 518 浏览量: 732
教育进展 Vol.11 No.4, July 13 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.114180 被引量
英语阅读任务类型对大学生认知负荷及阅读水平的影响Study on the Relationship between Types of English Reading Tasks and Reading Level Based on Cognitive Load Theory
崔 雨, 张晓玮 下载量: 638 浏览量: 1,662
现代语言学 Vol.9 No.4, August 4 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2021.94134 被引量
基于状态转移网络的《红楼梦》文本分析A Textual Analysis of A Dream of Red Mansions by the State Transfer Network
周晨琳, 师 野, 顾长贵 下载量: 369 浏览量: 691
应用数学进展 Vol.11 No.3, March 29 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2022.113150 被引量