向量值Bergman空间上块Toeplitz算子的零积问题Zero Product Problem of Block Toeplitz Operator in Vector Value Bergman Space
张 楠, 关 印, 尚 巍 下载量: 1,096 浏览量: 3,388
应用数学进展 Vol.7 No.12, December 13 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2018.712177 被引量
从多元概化理论看成就动机量表(AMS)的改进Improvement of the Achievements Motive Scale (AMS) in Multivariate Generalizability Theory
韩会芳, 张进辅 下载量: 2,732 浏览量: 10,656
心理学进展 Vol.5 No.2, February 15 2015, PDF, , XML DOI:10.12677/AP.2015.52012 被引量
基于相对论的宇宙演化的科学阐释A Scientific Explanation of the Universe’s Evolution Based on the Relativity Theory
钟业勋, 王 雯, 翟国君, 李厚朴, 胡宝清 下载量: 309 浏览量: 653 国家自然科学基金支持
现代物理 Vol.13 No.4, July 13 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/MP.2023.134009 被引量
雅思写作“一对一”课堂中教师指令选择与学生作文修订的互动——“写作中心研究”理论视域下的案例研究Interaction between Teachers’ Option on Pedagogical Directives and Students’ Revision in “One-on-One” Classes of IELTS Writing—A Case Study under “Writing Center Research” Theory
刘 洁 下载量: 588 浏览量: 1,483
国外英语考试教学与研究 Vol.3 No.3, August 30 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OETPR.2021.33011 被引量
激光原理与技术理论与实践教学的统一Unification of Theory and Practice Teaching of Laser Theory and Technology
张兴强 下载量: 2,719 浏览量: 6,894 科研立项经费支持
教育进展 Vol.5 No.2, March 6 2015, PDF, , XML DOI:10.12677/AE.2015.52002 被引量
工作要求–资源理论下基层扶贫干部职业倦怠研究——基于公共服务动机的综合分析A Study on Job Burnout of Grassroots Poverty Alleviation Cadres under Job Requirement-Resource Theory—A Comprehensive Analysis Based on the Motivation of Public Service
方丽婷 下载量: 474 浏览量: 648
社会科学前沿 Vol.12 No.3, March 8 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.123136 被引量
建构主义学习理论综述An Overview of Constructivist Learning Theory
武星妍 下载量: 624 浏览量: 1,863
社会科学前沿 Vol.12 No.11, November 29 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.1211908 被引量
再读“续理论”Reread Continuation Theory
郑晶润 下载量: 505 浏览量: 786
现代语言学 Vol.10 No.5, May 31 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2022.105144 被引量
从依恋理论的视角探讨RRBS的前因后果Exploring the Antecedents and Consequences of RRBS through the Lens of Attachment Theory
冯绍瑶 下载量: 148 浏览量: 224
心理学进展 Vol.14 No.4, April 17 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ap.2024.144216 被引量
探究式教学在《信息论与编码理论》课程的实践与探索Practice and Research on Inquiry Teaching for Information Theory and Coding Theory Courses
刘 刚, 郭 漪 下载量: 2,389 浏览量: 7,027 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.3 No.2, May 20 2015, PDF, , XML DOI:10.12677/CES.2015.32008 被引量