电商平台“二选一”问题的法律规制——以“3Q大战”为例 Legal Regulation of “Choose One from Two” Problem of E-Commerce Platform—Taking the Battle of 3Q as an Example
杜 妍 下载量: 383 浏览量: 1,768
争议解决 Vol.8 No.2, June 23 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/DS.2022.82048 被引量
不同社会参与类型对老年人身心健康的影响研究Study on the Influence of Different Types of Social Participation on the Physical and Mental Health of the Elderly
杜 露 下载量: 395 浏览量: 682
应用数学进展 Vol.11 No.6, June 28 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2022.116415 被引量
浅析马克思对蒲鲁东思想的批判及其意义——基于《哲学的贫困》On Marx’s Criticism of Proudon’s Thought and Its Significance—Based on “The Poverty of Philosophy”
杜 娟 下载量: 520 浏览量: 922 科研立项经费支持
哲学进展 Vol.11 No.4, August 3 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2022.114086 被引量
基于滴答清单软件的大学生时间管理能力培养与提升研究Research on the Cultivation and Improvement of the Time Management Ability of College Students Based on TickTick Software
杜 冰 下载量: 331 浏览量: 1,827
教育进展 Vol.13 No.1, January 31 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.131062 被引量
PERMA模式在临床及教育领域方面的应用Application of PERMA Model in Clinical and Educational Fields
杜 旸 下载量: 464 浏览量: 913 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.13 No.1, January 31 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.131046 被引量
基于RSS阅读器的文献追踪方法与实践RSS Reader-Based Literature Tracking Methods and Practices
杜 冰 下载量: 244 浏览量: 625
教育进展 Vol.13 No.2, February 28 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.132129 被引量
行政处罚决定公开中个人信息保护研究Study on the Protection of Personal Information in the Disclosure of Administrative Penalty Decisions
杜 梅 下载量: 320 浏览量: 470
法学 Vol.11 No.4, July 24 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OJLS.2023.114411 被引量
从《金匮要略》对虚劳病的认识浅谈重症肌无力Discussion on Myasthenia Gravis from the Understanding of Consumptive Disease in Synopsis of Golden Chamber
杜 妙 下载量: 327 浏览量: 442
中医学 Vol.12 No.7, July 31 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/TCM.2023.127283 被引量
价值观教育视角下的《广告学》“课程思政”教学路径探究Exploration of the Teaching Path of Advertising Study from the Perspective of Values Education in “Curriculum Ideology and Politics”
杜 佳 下载量: 249 浏览量: 376
社会科学前沿 Vol.12 No.11, November 30 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.1211920 被引量
学生参与学科治理的动因、内涵与路径The Motivation, Connotation and Path of Students’ Participation in Discipline Governance
杜 蕾 下载量: 270 浏览量: 350
心理学进展 Vol.13 No.12, December 15 2023, PDF, , DOI:10.12677/AP.2023.1312754 被引量