“中国学习者悖论”的再反思:东方“美德导向”学习观的利与弊Rethinking the “Paradox of Chinese Learner”: The Advantages and Disadvantages of the Eastern “Virtue-Oriented” Learning Belief
兰希馨, 章佳茵, 高瑞翔 下载量: 527 浏览量: 4,562
社会科学前沿 Vol.10 No.8, August 25 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2021.108312 被引量
伦理学视角下的谣言治理The Governance of Rumors from the Perspective of Ethics
赵忆萌, 王纪波 下载量: 385 浏览量: 503 科研立项经费支持
哲学进展 Vol.12 No.11, November 15 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2023.1211365 被引量
德国技术伦理思想研究综述An Overview of Technological Ethics Study in German
高璐璐 下载量: 376 浏览量: 485 科研立项经费支持
哲学进展 Vol.13 No.1, January 9 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2024.131005 被引量
会计道德研究回顾与展望Accounting Ethics Research: Retrospect and Prospect
付宏琳 下载量: 5,386 浏览量: 20,773 科研立项经费支持
国际会计前沿 Vol.2 No.3, October 31 2013, PDF, , XML DOI:10.12677/FIA.2013.23003 被引量
审计伦理、职业道德与道德勇气——基于内部审计视角 Auditing Ethics, Profes-sional Ethics and Moral Courage—From the Perspective of Internal Audit
郭 群, 包经纬 下载量: 640 浏览量: 2,001
国际会计前沿 Vol.10 No.1, March 15 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/FIA.2021.101001 被引量
立德树人背景下的小学语文德育策略研究Study on the Strategy of Primary School Chinese Moral Education under the Background of Fostering Virtue
章佳丽 下载量: 282 浏览量: 579
教育进展 Vol.13 No.12, December 14 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13121527 被引量
论西斯蒙第的经济伦理思想On Sismondi’s Economic Ethics Thoughts
冯一帆 下载量: 318 浏览量: 1,290
哲学进展 Vol.12 No.2, February 13 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2023.122078 被引量
高校学术道德建设的重要性及路径研究Research on the Importance and Path of Academic Ethics Construction in Colleges and Universities
冀小丹 下载量: 263 浏览量: 522
职业教育 Vol.12 No.3, May 25 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2023.123053 被引量
儒家伦理视野下的《伤逝》 Regret for the Past from the Perspective of Confucian Ethics
康地粮 下载量: 388 浏览量: 1,084
国学 Vol.10 No.4, December 12 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CnC.2022.104035 被引量
道德教育何以可能实现人性完满——基于康德教育学的视角How Can Moral Education Realize the Perfection of Human Nature—Based on the Perspective of Kant’s Pedagogy
孙大楠 下载量: 392 浏览量: 636
社会科学前沿 Vol.11 No.11, November 28 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.1111675 被引量