双非普通高校导师制下的本科论文指导Undergraduate Thesis Guidance under the Mentorship System in Double-Non Universities
孙 静, 刘 剑, 董 彦 下载量: 15 浏览量: 36 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.6, June 30 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.1461083 被引量
数学与应用数学专业金融数学课程教学改革的研究Research on Financial Mathematics Teaching Reform for Mathematics and Applied Mathematics
吴文青, 张元元 下载量: 1,322 浏览量: 3,425 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.6 No.3, June 5 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2018.63029 被引量
大学本科双语教学的实践与思考Practice and Discussion on Undergraduate Bilingual Teaching
关成斌, 王 捷 下载量: 2,983 浏览量: 8,976
创新教育研究 Vol.2 No.1, January 26 2014, PDF, , DOI:10.12677/CES.2014.21003 被引量
HPM视角下数学史融入数学教学研究——以阿波罗尼斯圆为例Research on Mathematics History in Mathematics Teaching in HPM—Taking Apollonis Case
王超凡, 王柏淋, 盛果妮, 黄聘博 下载量: 640 浏览量: 1,337
教育进展 Vol.12 No.2, February 22 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.122079 被引量
高等数学与初等数学的联系——以数列为例The Connection between Advanced Mathematics and Elementary Mathematics—Taking the Sequence of Number as an Example
徐苏苏, 刁玉存, 李巧霞, 杨雨荷 下载量: 527 浏览量: 2,612 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.10 No.11, November 3 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.1011418 被引量
地方本科高校应用转型现状研究Research on Application Transformation of Local Undergraduate Universities
陶建军, 刘 江, 谌晓芹, 刘少恒 下载量: 244 浏览量: 381 国家自然科学基金支持
教育进展 Vol.13 No.5, May 25 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.135414 被引量
迈向世界顶尖本科工程教育2.0——以新加坡技术与设计大学为例Toward World Top Undergraduate Engineering Education 2.0: The Case of STUD
宋梦佳 下载量: 389 浏览量: 1,746
社会科学前沿 Vol.10 No.3, March 22 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2021.103081 被引量
“大类招生”模式下本科生专业分流问题研究Research on the Professional Diversion of Undergraduate Students under the “Major Enrollment” Model
熊怡萱, 万响亮 下载量: 210 浏览量: 378 国家科技经费支持
教育进展 Vol.13 No.9, September 4 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.139993 被引量
应用心理学专业本科学生的课程满意度研究Curriculum Satisfaction of Undergraduate Students in Applied Psychology
岳彩镇 下载量: 279 浏览量: 416
教育进展 Vol.12 No.8, August 24 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.128465 被引量
项目式学习在数学专业“C语言程序设计”实验课程教学中的应用Application of Project-Based Learning in the Teaching of “C Language Programming” Experiment Course of Mathematics Major
樊足志, 李培国 下载量: 230 浏览量: 332 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.12 No.1, January 30 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2024.121040 被引量