虚实融合技术支持下的探究式实验教学模式研究Research on Inquiry Teaching Method Supported by Virtual Reality Technology
李家妍, 罗天任, 陆吉健 下载量: 538 浏览量: 2,308 国家自然科学基金支持
创新教育研究 Vol.9 No.1, February 25 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2021.91039 被引量
学习支持型专题网站平台的研究与开发Research and Development of Learning Support Thematic Website Platform
纪宏伟, 高巧萍, 李京杰 下载量: 330 浏览量: 1,029 科研立项经费支持
职业教育 Vol.12 No.2, March 23 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2023.122027 被引量
主题意义引领下的初中英语单元整体教学策略探究——以“You Are Supposed to Shake Hands.”的教学设计为例An Exploration of the Whole Teaching Strategy of Junior Middle School English Units under the Guidance of Thematic Significance—Taking the Instructional Design of “You Are Supposed to Shake Hands.” as an Example
程 鸿 下载量: 9 浏览量: 18
教育进展 Vol.14 No.6, June 24 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.146960 被引量
建立探究性学习课堂的组织策略——以《小学科学课程与教学法》为例Constructing the Organizational Strategy of Inquiry Learning Classroom—Taking the “Curriculum and Teaching Theory of Elementary School Science” as an Example
何 悦, 李 晶 下载量: 338 浏览量: 622 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.2, February 6 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.132074 被引量
2022年诺贝尔生理学或医学奖对培养高中生科学思维与科学探究的启示The Enlightenment of the 2022 Nobel Prize in Physiology or Medicine for Cultivating Scientific Thinking and Scientific Inquiry among High School Students
陆慧飞, 王任翔 下载量: 203 浏览量: 279
教育进展 Vol.13 No.12, December 11 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13121510 被引量
融合微课与IBL的《运筹学》课程教学实践研究Study on Integrating Micro-Class and IBL for Operations Research Teaching
陈照辉, 郑 丽, 寇喜鹏, 龙莆均, 何 勇 下载量: 429 浏览量: 525 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.11 No.1, January 28 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.111012 被引量
问询函对我国化学制药业上市公司公司治理绩效的影响研究Research on the Impact of Inquiry Letters on the Corporate Governance Performance of Listed Companies in China’s Chemical Pharmaceutical Industry
韩 念 下载量: 215 浏览量: 325
运筹与模糊学 Vol.13 No.4, August 14 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ORF.2023.134366 被引量
五步探究式教学模式在《雷达原理》教学的实践与启示The Practice and Enlightenment of Five-Step Inquiry-Based Teaching Mode in “Radar Principle” Course Teaching
郭艺夺, 冯存前, 宫 健, 胡晓伟, 冯为可 下载量: 237 浏览量: 4,516
教育进展 Vol.12 No.11, November 24 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1211754 被引量
基于“问题提出”的小学数学教师主题式专业发展研究Research on Thematic Professional Development of Primary School Mathematics Teachers Based on “Problem Posing
任 磊 下载量: 209 浏览量: 488 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.11, November 10 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1211669 被引量
基于案例的高中信息技术探究式教学设计——以“迭代法”为例Case-Based Inquiry-Based Instructional Design of High School Information Technology—Taking the “Iterative Approach” as an Example
李佳音, 张 成, 徐恩芹 下载量: 314 浏览量: 580
教育进展 Vol.13 No.10, October 27 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13101249 被引量