教师隐喻视角下国际中文教师角色认知及其定位The Role Cognition and Positioning of International Chinese Language Teacher from the Perspective of Teacher’s Metaphor
周思宇 下载量: 239 浏览量: 403
教育进展 Vol.13 No.12, December 29 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13121637 被引量
美国ESL教师证书的新规定US New Regulations in ESL Teacher Certification
伍毅强 下载量: 1,643 浏览量: 5,147
教育进展 Vol.8 No.2, March 29 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2018.82025 被引量
政务微信公众号运维模式实践研究——以“广东省教育考试院”政务微信公众号为例Practical Research on Operation and Maintenance Model of Government WeChat Official Accounts—Taking “The Education Examinations Authority of Guangdong Province” Government WeChat Official Accounts as an Example
吴珍珠 下载量: 1,303 浏览量: 2,469 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.8 No.2, February 12 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2019.82027 被引量
补充行政设定行政处罚权研究Research on Supplementing the Administrative Establishment of Administrative Punishment Authority
李 盼 下载量: 27 浏览量: 45
法学 Vol.12 No.6, June 21 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ojls.2024.126529 被引量
美国教师教育课程认证的新规定New Regulations in Accreditation of Teacher Education Programs in the U.S.
伍毅强 下载量: 1,353 浏览量: 3,698
教育进展 Vol.8 No.3, May 31 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2018.83052 被引量
教师的新角色:反思性实践者The New Role of the Teacher: Reflective Practitioner
菲鲁热•艾力 下载量: 325 浏览量: 706
教育进展 Vol.12 No.12, December 30 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1212879 被引量
论无权代理情形被代理人沉默的意思表示 On the Expression of Intention of the Principal’s Silence in the Case of No Authority
金圆圆 下载量: 217 浏览量: 321
争议解决 Vol.9 No.6, November 29 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/DS.2023.96471 被引量
基于发展系统理论的师幼关系模型Teacher-Child Relationship Model Based on Development System Theory
扶跃辉 下载量: 873 浏览量: 2,532 科研立项经费支持
教育进展 Vol.10 No.6, October 29 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2020.106151 被引量
存在主义教育对于构建新型师生关系的观点以及启示Views and Enlightenment of Existentialism Education on the Construction of a New Teacher-Student Relationship
朱育惠 下载量: 191 浏览量: 338
创新教育研究 Vol.12 No.1, January 22 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2024.121019 被引量
心理情景剧在班主任谈话中的应用The Application of Psychological Scenarios in Class Teacher’s Conversations
姜桂芳 下载量: 403 浏览量: 589
心理学进展 Vol.13 No.6, June 12 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.136286 被引量