探究“高阶导向”的以读促写教学模式——以PEP七年级下册Unit 7 Section B 2a~2d为例Exploring the “High-Order Oriented” Teaching Mode of Reading-Based Writing—Taking PEP, the Second Volume of Grade Seven, Unit 7, Section B, 2a~2d as an Example
张静雯 下载量: 204 浏览量: 356 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.8, August 17 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.138881 被引量
高中数学人教版《文献阅读与数学写作》与沪教版《阅读材料》比较研究A Comparative Study of “Literature Reading and Mathematics Writing” Published by the People’s Education Press for High School Mathematics and “Reading Materials” Published by the Shanghai Education Press
苏碧·安尼尔 下载量: 237 浏览量: 350
职业教育 Vol.13 No.2, March 28 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ve.2024.132089 被引量
小学语文看图写话教学策略研究Study on Teaching Strategies of Reading Pictures and Writing Words in Primary Chinese
徐苏红 下载量: 297 浏览量: 577
教育进展 Vol.13 No.10, October 7 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13101122 被引量
基于“产出导向法”的“三进”教学促成环节设计研究——以《理解当代中国:英语读写教程》为例The “Three-Into” Teaching Design of Enabling Phase of the Production-Oriented Approach—Based on Understanding Contemporary China: A Reading and Writing Course
董博宇, 王 琳, 纪卫宁 下载量: 34 浏览量: 60 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.13 No.7, July 16 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ass.2024.137580 被引量
论《鬼妈妈》中的孤独书写The Solitary Writing of Coraline
周赛超 下载量: 424 浏览量: 2,164
世界文学研究 Vol.10 No.2, June 21 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/WLS.2022.102029 被引量
初中英语人教版和外研社中写作板块的对比分析Comparative Analysis of the Teaching Version and the Writing Section in Foreign RP
杨天丽, 陈 双, 张 欣 下载量: 427 浏览量: 607 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.11 No.10, October 28 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.1110612 被引量
再读“续理论”Reread Continuation Theory
郑晶润 下载量: 510 浏览量: 794
现代语言学 Vol.10 No.5, May 31 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2022.105144 被引量
从“规训”到“写作”的女性话语建构——麦克白夫人的后女性主义解读The Construction of Female Discourse from “Disciplining” to “Writing”——New Perspective of Post-Feminism for Reading Lady Macbeth
王际超 下载量: 3,235 浏览量: 12,606
世界文学研究 Vol.2 No.2, June 5 2014, PDF, , DOI:10.12677/WLS.2014.22005 被引量
家庭社会经济文化地位对阅读能力的影响:儿童阅读投入的中介效应The Impact of Economic, Social and Cultural Status (ESCS) on Reading Abilities: The Mediating Effect of Children’s Reading Engagement
马赫然, 黄 爽, 张玉平 下载量: 294 浏览量: 480 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.13 No.12, December 8 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.1312723 被引量
基于Android的共享写作平台的研究与实现Study and Implementation of the Shared Writing Platform Based on Android
刘城霞, 袁 昊 下载量: 356 浏览量: 486
软件工程与应用 Vol.11 No.3, June 15 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/SEA.2022.113054 被引量