高等体育院校教学学术的价值意蕴及其制度建构The Value Implication and System Construction of Academic Teaching in Physical Education Colleges and Universities
范运祥, 王 杰 下载量: 327 浏览量: 419 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.10 No.5, May 30 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.105185 被引量
假说:TGF-β1/Smad3信号通路参与帕金森病的发生发展A Hypothesis: TGF-β1/Smad3 Signaling Pathway Participates in the Development of Parkinson’s Disease
于永鹏 下载量: 3,314 浏览量: 13,411 国家自然科学基金支持
自然科学 Vol.3 No.2, May 26 2015, PDF, , XML DOI:10.12677/OJNS.2015.32004 被引量
学生体质健康标准演变对辽宁省高校体育教学改革的影响分析Analysis of the Effects of the Evolution of Student Physical Health Standards on the Reforms of Physical Education Teaching in Colleges in Liaoning Province
田 超, 陈美怡 下载量: 109 浏览量: 161 科研立项经费支持
体育科学进展 Vol.12 No.2, April 22 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/aps.2024.122055 被引量
重温“沃尔夫假说”Rethinking “Whorf Hypothesis
洪冰蟾 下载量: 545 浏览量: 943
现代语言学 Vol.11 No.5, May 25 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2023.115274 被引量
黎曼猜想的证明(一)——证明黎曼猜想的途径、方法和主要步骤(下)Proof of Riemann Hypothesis(一)—The Way, Method and Main Steps of Proving Riemann Hypothesis(3/3 (预印本)
郭志成, 杨 军 下载量: 603 浏览量: 1,643
汉斯预印本 Vol.5 No.1, July 17 2020, PDF, , DOI:10.12677/HANSPrePrints.2020.51021 被引量
职业特色鲜明的健康体适能理念更新建设与实践研究Research on the Renewal and Construction and Practice of the Concept of Health and Physical Fitness with Distinctive Occupational Characteristics
李伟才 下载量: 72 浏览量: 111 科研立项经费支持
体育科学进展 Vol.12 No.2, April 9 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/aps.2024.122045 被引量
黎曼猜想的证明(一)——证明黎曼猜想的途径、方法和主要步骤(上)Proof of Riemann Hypothesis(一)—The Way, Method and Main Steps of Proving Riemann Hypothesis(1/3 (预印本)
郭志成, 杨 军 下载量: 993 浏览量: 2,767
汉斯预印本 Vol.5 No.1, July 17 2020, PDF, , DOI:10.12677/HANSPrePrints.2020.51019 被引量
对智障人群的体育干预研究进展Research Progress on Physical Intervention for People with Intellectual Disabilities
耿海霞, 李世明, 代珍珍 下载量: 784 浏览量: 1,748 国家科技经费支持
体育科学进展 Vol.7 No.2, May 23 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/APS.2019.72005 被引量
黎曼猜想的证明(一)——证明黎曼猜想的途径、方法和主要步骤(中)Proof of Riemann Hypothesis(一)—The Way, Method and Main Steps of Proving Riemann Hypothesis(2/3 (预印本)
郭志成, 杨 军 下载量: 728 浏览量: 1,434
汉斯预印本 Vol.5 No.1, July 17 2020, PDF, , DOI:10.12677/HANSPrePrints.2020.51020 被引量
输入假设与输出假设对英语教学的启示Enlightenment of Input Hypothesis and Output Hypothesis on English Teaching
李 璐 下载量: 1,537 浏览量: 6,862
创新教育研究 Vol.7 No.2, April 3 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2019.72027 被引量