任务型语言教学中“任务”的定义及其教学原则The Definitions and Teaching Principle of “Task” in Task-Based Language Teaching
严 欢, 付蛟蛟, 王 鑫 下载量: 1,513 浏览量: 8,007 科研立项经费支持
教育进展 Vol.8 No.6, November 29 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2018.86113 被引量
时间感知研究综述A Review of Time Perception Research
周成燕 下载量: 301 浏览量: 594
心理学进展 Vol.13 No.5, May 29 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.135245 被引量
对合作任务责任判断的加法解释An Addition Account of Responsibility Judgments in the Cooperation Task
朱明一 下载量: 283 浏览量: 384 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.12 No.6, June 9 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.126236 被引量
基于深度学习和稀疏表示的分类算法研究Research on Classification Algorithm Based on Deep Learning and Sparse Representation
田 宇, 徐志洁, 张健钦 下载量: 457 浏览量: 932 科研立项经费支持
计算机科学与应用 Vol.12 No.10, October 27 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CSA.2022.1210242 被引量
基于“初高衔接”的结构化教学策略研究——以氧化还原反应为例Research on Structured Teaching Strategy Based on “Junction between Junior and Senior High School”—Taking Redox Reaction as an Example
马红梅, 巴哈尔古丽•别克吐尔逊, 马哈亚•艾斯江 下载量: 352 浏览量: 1,161
教育进展 Vol.12 No.8, August 18 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.128442 被引量
面对亲密恋人,你会降低道德要求吗?Do You Lower Your Moral Standards When Facing an Intimate Lover?
熊文文, 黄辛隐 下载量: 230 浏览量: 361
心理学进展 Vol.13 No.6, June 16 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.136290 被引量
视听训练对老年人认知能力的重塑作用Modulation of Audiovisual Training on the Cognitive Ability of Older Adults
郭 敖 下载量: 824 浏览量: 1,449 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.9 No.4, April 29 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2019.94094 被引量
困境与对策:我国民间组织评估发展方向探索Analysis on Plight and Strategy of Chinese Non-Governmental Organization (NGO) Assessment
程怀文, 李玉文 下载量: 2,714 浏览量: 7,625 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.3 No.2, May 21 2014, PDF, , DOI:10.12677/ASS.2014.32005 被引量
基于机器阅读理解的生活情景常识预测General Knowledge Prediction of Life Situations Based on Machine Reading Comprehension
邓鉴格, 刘宝锴, 徐 涛 下载量: 393 浏览量: 618 国家科技经费支持
人工智能与机器人研究 Vol.11 No.2, May 9 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AIRR.2022.112013 被引量
任务驱动法在初中语文小说教学中的应用——以《驿路梨花》教学为例The Application of Task-Driven Method in Junior Middle School Chinese Novel Teaching—A Case Study of Yilu Lihua
李志春, 范学新 下载量: 70 浏览量: 208
教育进展 Vol.14 No.6, June 7 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.146891 被引量