认知解离及其应用研究Cognitive Defusion and Its Application Research
黄楚钰 下载量: 99 浏览量: 183
心理学进展 Vol.14 No.4, April 9 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ap.2024.144198 被引量
基于认知负荷理论的高中数学教学设计——以“函数单调性”为例High School Mathematics Teaching Design Based on Cognitive Load Theory—Taking “Function Monotonicity” as an Example
彭紫帆, 何方国 下载量: 61 浏览量: 177
创新教育研究 Vol.12 No.5, May 10 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ces.2024.125283 被引量
沉思的功能及其认知加工机制The Function and Cognitive Mechanism of Rumination
马海源, 李力红 下载量: 3,271 浏览量: 13,842 国家科技经费支持
心理学进展 Vol.4 No.7, December 16 2014, PDF, , DOI:10.12677/AP.2014.47116 被引量
论具身学习理论的课堂实践The Practice on Classroom Based on the Embodied Learning Theory
邱柏杨, 夏友奎 下载量: 880 浏览量: 2,757
社会科学前沿 Vol.8 No.12, December 17 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2019.812276 被引量
英语阅读任务类型对大学生认知负荷及阅读水平的影响Study on the Relationship between Types of English Reading Tasks and Reading Level Based on Cognitive Load Theory
崔 雨, 张晓玮 下载量: 587 浏览量: 1,599
现代语言学 Vol.9 No.4, August 4 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2021.94134 被引量
概率学习的两种认知过程研究The Study of Two Cognitive Processes on Probability Matching
李剑楠, 邹枝玲, 何清华 下载量: 1,591 浏览量: 3,840 国家自然科学基金支持
心理学进展 Vol.7 No.10, October 24 2017, PDF, , XML DOI:10.12677/AP.2017.710152 被引量
认知语言学视角下英语教学的应用The Application of English Teaching from the Perspective of Cognitive Linguistics
刘加萍 下载量: 235 浏览量: 406
教育进展 Vol.14 No.1, January 12 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.141068 被引量
老年人的认知功能及干预研究进展Research Progress on Cognitive Function and Intervention of the Elderly
贾莹芳 下载量: 612 浏览量: 1,241
心理学进展 Vol.12 No.5, May 31 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.125217 被引量
浅谈情境认知理论视域下几何画板创设的初中数学情境A Brief Discussion on the Middle School Mathematics Context Created by Geometric Drawing Board in the Contextual Cognitive Theory Perspective
王 英, 高云柱 下载量: 143 浏览量: 232
教育进展 Vol.13 No.5, May 31 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.135477 被引量
认知风格对知觉序列学习的影响Effect of Cognitive Style on Perceptual Sequence Learning
彭 琳, 咸桂彩, 寇冬泉 下载量: 1,730 浏览量: 5,378
心理学进展 Vol.6 No.7, July 27 2016, PDF, , XML DOI:10.12677/AP.2016.67107 被引量