初中道德与法治课互动式教学法应用研究Research on the Application of Interactive Teaching Method in Junior High School Moral and Legal Courses
胡志强 下载量: 13 浏览量: 30
教育进展 Vol.14 No.7, July 18 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.1471205 被引量
道德敏感性的综述研究A Review of Moral Sensitivity
敬 爽, 徐一心 下载量: 1,477 浏览量: 2,279
心理学进展 Vol.8 No.11, November 20 2018, PDF, , DOI:10.12677/AP.2018.811197 被引量
法治政府建设下行政法人才培养Cultivation of Administrative Legal Talents under the Construction of a Rule of Law Government
刘 璞 下载量: 189 浏览量: 313 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.3, March 8 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.143322 被引量
新课标背景下PBL教学法在初中道德与法治课的应用探究Exploring the Application of PBL Teaching Method in Junior High School Moral and Legal Courses under the Background of the New Curriculum Standards
莫玉清 下载量: 48 浏览量: 101 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.13 No.5, May 31 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ass.2024.135436 被引量
道德情绪对道德判断能力的影响The Effect of Moral Emotion on Moral Judgment Capacity
周树芝, 彭呈方 下载量: 3,069 浏览量: 8,712
心理学进展 Vol.4 No.7, December 31 2014, PDF, , DOI:10.12677/AP.2014.47126 被引量
经义折狱中律令与儒家经典之关系The Relationship between Law and Confucian Classics When Judging Cases by Quoting Confucian Classics
杜 佳 下载量: 114 浏览量: 222
法学 Vol.12 No.2, February 8 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OJLS.2024.122118 被引量
道德与法律视域下隐私权保护研究Research on Privacy Protection from the Perspective of Morality and Law
王 盈 下载量: 396 浏览量: 615
社会科学前沿 Vol.11 No.7, July 27 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.117405 被引量
小学《道德与法治》情境教学的实现路径The Implementation Path of Situational Teaching of “Morality and Rule of Law” in Primary Schools
刘 玉 下载量: 324 浏览量: 927
教育进展 Vol.13 No.6, June 20 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.136599 被引量
浅析儒家思想对中国古代刑法制度的影响A Brief Analysis of the Influence of Confucianism on the Ancient Chinese Criminal Law System
朱晓琳, 张书华 下载量: 478 浏览量: 995
法学 Vol.11 No.6, November 16 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OJLS.2023.116801 被引量
论侵害有人身意义特定物的精神损害赔偿On Compensation for Moral Damage against Specific Objects of Personal Significance
周英杰 下载量: 380 浏览量: 557
社会科学前沿 Vol.12 No.7, July 24 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.127535 被引量