数学教学中数学质量评价工具MQI概述An Overview of the Mathematical Quality of Instruction (MQI
郝伟静 下载量: 95 浏览量: 179
职业教育 Vol.13 No.3, May 21 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ve.2024.133117 被引量
基于双导师制的教师教育课程教学模式创新Innovation of Teaching Mode of Teacher Education Curriculum Based on Double Tutorial System
张 萌 下载量: 282 浏览量: 497 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.1, January 19 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.131038 被引量
中学物理翻转课堂中师生互动模式的研究Research on Teacher-Student Interaction Patterns in the Flipped Classroom of Middle School Physics
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教育进展 Vol.14 No.6, June 20 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.146945 被引量
2000年~2020年我国教师情绪研究热点与发展趋势——基于CiteSpace知识图谱分析Hotspots and Trends of Teacher Emotion Research in China, 2000~2020—An Analysis Based on CiteSpace Maps
刘柏麟, 邱 莉 下载量: 728 浏览量: 1,513 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.11 No.8, August 2 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2021.118207 被引量
从CLASS结果的中美比较看我国学前教育的师幼互动A View of Teacher-Child Interactions in Pre-School Education in China from Comparisons of the Classroom Assessment Scoring System (CLASS) Results between China and America
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教育进展 Vol.10 No.5, September 17 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2020.105133 被引量
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社会科学前沿 Vol.13 No.3, March 22 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2024.133210 被引量
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教育进展 Vol.14 No.7, July 9 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.1471125 被引量
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