基于不同社会主体视域下的孟子义利观新探A New Exploration of Mencius’Concept of Justice and Benefit Based on Different Social Subject Perspectives
刘金旻 下载量: 22 浏览量: 38
哲学进展 Vol.13 No.7, July 25 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/acpp.2024.137227 被引量
语境构建在语法学习中的运用探究Usage of Context Construction in Grammar Learning
蒋志佳 下载量: 2,352 浏览量: 16,765
教育进展 Vol.13 No.7, July 11 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.137655 被引量
马克思对黑格尔“国家与市民社会关系”的扬弃及超越——以马克思《黑格尔法哲学批判》为研究中心Marx’s Sublation and Transcendence of Hegel’s “Social Relations between State and Citizens”—Based on Marx’s Critique of Hegel’s Philosophy of Law as the Research Center
代佳欣 下载量: 129 浏览量: 210
哲学进展 Vol.13 No.3, March 19 2024, PDF, , DOI:10.12677/ACPP.2024.133077 被引量
探望权主体问题实证研究An Empirical Study on the Subject of Visitation Rights
张罗月 下载量: 225 浏览量: 371
法学 Vol.11 No.3, May 10 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OJLS.2023.113124 被引量
共生理论视角下幼儿园师幼关系中的教师角色Teacher-Child Relationship and Teacher Role from the Perspective of Symbiosis Theory
黎 琦 下载量: 158 浏览量: 290 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.12 No.4, April 22 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ces.2024.124204 被引量
教育生态学视角下的师幼关系及其教师角色Teacher-Child Relationship and Teacher Role from the Perspective of Educational Ecology
黎 琦, 梁继芳 下载量: 445 浏览量: 861 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.10, October 17 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1210596 被引量
试析it形式主语句中that从句的句法成分An Analysis of the Syntactic Constituent of That Clause in the Sentence Pattern with Formal Subject
赵欣语 下载量: 205 浏览量: 308
现代语言学 Vol.11 No.12, December 13 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2023.1112788 被引量
教练技术在构建主体间师生关系中的应用The Application of Coaching Skills in Constructing the Teacher-Student Relationship of Intersubjectivity
孙一文, 易 进 下载量: 522 浏览量: 2,229
教育进展 Vol.11 No.2, March 19 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.112069 被引量
社交网站使用与青少年心理健康研究进展Review of the Relationship between Social Networking Sites Use and Mental Health of Adolescents
季秀兰 下载量: 721 浏览量: 5,815
社会科学前沿 Vol.9 No.11, November 17 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2020.911240 被引量
探究主体认识能力在认识过程中的重要作用Exploring the Important Role of the Subject’s Cognitive Ability in the Cognitive Process
杜 娟, 王晓曦 下载量: 357 浏览量: 589 科研立项经费支持
哲学进展 Vol.11 No.3, June 22 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2022.113056 被引量