财经高校计算机类人才培养模式创新与实践Innovation and Practice of Computer Talents Training Mode in Finance and Economics Universities
田 浩, 戴志锋 下载量: 243 浏览量: 313 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.11 No.6, June 29 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.116230 被引量
高校人才的教育与培养路径分析Analysis of the Education and Training Paths for Talents in Universities
马天一 下载量: 232 浏览量: 385
教育进展 Vol.13 No.5, May 29 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.135446 被引量
关于特殊矩阵求特征值的新方法A New Method to Find Eigenvalues of Special Matrices
谭尊林, 赵春娥, 程志远 下载量: 1,921 浏览量: 3,212
应用数学进展 Vol.7 No.4, April 20 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2018.74037 被引量
我国高等特殊教育体系创新机制研究Research on Innovation Mechanism of Higher Special Education System in China
周婷婷, 王纪伟, 于彩凤, 赵忠伟 下载量: 946 浏览量: 1,329 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.9 No.1, January 15 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2020.91012 被引量
“耕源”花椒专用肥对花椒叶片及果实质量的影响Effects of “Gengyuan” Special Fertilizer on Leaf and Fruit Quality of Zanthoxylum bungeanum
阮班录, 郭俊炜, 吴拥强, 郭文龙 下载量: 384 浏览量: 529 科研立项经费支持
农业科学 Vol.11 No.6, June 29 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/HJAS.2021.116081 被引量
特型弹簧智能刚度检测仪的研制Development of Intelligent Detector for Special Spring Stiffness
于 金, 刘冰青 下载量: 755 浏览量: 1,817
仪器与设备 Vol.7 No.4, November 26 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/IaE.2019.74030 被引量
一类特殊的保形映射A Special Class of Conformal Mappings
刘子淇, 刘栩同, 潘晓琳, 李 然, 李玉新 下载量: 347 浏览量: 680 科研立项经费支持
应用数学进展 Vol.10 No.9, September 14 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2021.109315 被引量
公安院校法治人才培养路径探析An Analysis on the Cultivation Path of Legal Talents in Public Security Colleges
朱冬玲 下载量: 115 浏览量: 179 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.13 No.2, February 29 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2024.132154 被引量
特殊儿童家长的叙事认同:一项研究回顾Narrative Identity of Parents of Children with Special Needs: A Review
刘燕平, 朱纹懿 下载量: 331 浏览量: 570 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.12 No.2, February 23 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.122113 被引量
苏格兰特殊教育法案的评述及思考Review and Reflection on Special Education Act in Scotland
冯秋涵 下载量: 1,031 浏览量: 1,941
创新教育研究 Vol.7 No.1, February 20 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2019.71015 被引量