大学生学习内驱力与教学管理改革与创新研究——以计算机学院为例Study on College Students’ Learning Motivation and Teaching Management Reform and Innovation—Taking the Computer Science College as an Example
张兴红, 刘 涛, 孙 静 下载量: 379 浏览量: 623
创新教育研究 Vol.11 No.6, June 30 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.116245 被引量
初中生成就动机与学业焦虑的关系:父母学业参与的调节作用The Relationship between Achievement Motivation and Academic Anxiety in Junior Middle School Students: The Moderating Effect of Parental Academic Involvement
张 萌 下载量: 320 浏览量: 571
社会科学前沿 Vol.12 No.9, September 13 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.129702 被引量
ARCS动机设计模式在高中生物课实践教学中的应用研究On the Application Study of the ARCS Motivation Design Patterns in the Practical Teaching in High School Biology Education
耿园美, 张钦搏 下载量: 1,784 浏览量: 4,705
创新教育研究 Vol.5 No.1, February 23 2017, PDF, , XML DOI:10.12677/CES.2017.51007 被引量
本科应用心理学专业毕业论文质量提升策略探究Exploration of Strategies to Enhance the Quality of Undergraduate Applied Psychology Thesis
张丽瑶, 刘 艳, 刘艳红 下载量: 290 浏览量: 415
教育进展 Vol.13 No.11, November 2 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13111272 被引量
自主–受控动机研究综述A Review of Autonomous-Controlled Motivation
王思捷 下载量: 446 浏览量: 4,893
心理学进展 Vol.13 No.3, March 20 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.133100 被引量
不同调节聚焦下大学生志愿服务绩效提升策略研究Under Different Adjustment Focuses Research on Strategies of Improving College Students’ Volunteer Service Performance
罗 茜, 李 玲, 顾天宇, 朱 強 下载量: 199 浏览量: 365 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.12 No.4, April 25 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.124261 被引量
国内外教师从教动机研究综述A Review of Study on Teaching Motivation of Teachers at Home and Abroad
孙金莉, 马 嫣 下载量: 565 浏览量: 4,844 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.11 No.10, October 19 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.1110586 被引量
动机对错误加工影响的研究综述Review of the Effects of Motivation on Error Processing
李俊燕, 蒋 军, 陈小异 下载量: 89 浏览量: 176
心理学进展 Vol.14 No.4, April 9 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ap.2024.144193 被引量
教师职业压力的问题现状及应对策略The Current Situation and Coping Strategies of Teachers’ Professional Pressure
吴素芬, 胡朝帆 下载量: 343 浏览量: 1,091
社会科学前沿 Vol.12 No.12, December 5 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.1212937 被引量
认识论信念、课堂认知闭合需要和高中生学习策略的关系The Relationship of Epistemological Beliefs, Need for Closure in Classroom, and Learning Strategies among Chinese High School Students
陈 萍, 陈 陈 下载量: 3,162 浏览量: 10,903 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.4 No.6, November 12 2014, PDF, , DOI:10.12677/AP.2014.46103 被引量