浅议线性代数课程的课堂教学Exploration on the Teaching Method in Linear Algebra Class
方成鸿, 汤文菊 下载量: 440 浏览量: 615 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.9 No.6, December 23 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2021.96310 被引量
微课在塔里木大学线性代数教学中的实践应用Practical Application of Micro Course in Linear Algebra Teaching at Tarim University
杨进霞, 梁志鹏 下载量: 274 浏览量: 381 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.6, June 8 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.136514 被引量
线性代数课程思政案例式教学分析Analyzing Case Based Teaching of Ideological and Political Education in Linear Algebra
高 阳, 戴芊慧 下载量: 235 浏览量: 407 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.12 No.2, February 28 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2024.122108 被引量
以线性空间为主线的线性代数内容体系设计Design of Linear Algebra Content System Based on Linear Space
朱起源 下载量: 349 浏览量: 454 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.11, November 27 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13111419 被引量
结合专业应用的线性代数教学模式探索Exploration of Linear Algebra Teaching Mode Combined with Professional Application
李刘文, 邹温林 下载量: 186 浏览量: 274 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.11 No.12, December 26 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.1112588 被引量
基于应用实例的线性代数教学方法的探究Exploration of Linear Algebra Teaching Methods Based on Application Examples
黄 达, 樊小琳 下载量: 329 浏览量: 465
教育进展 Vol.13 No.11, November 24 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13111402 被引量
结合建模与实验的线性代数的教学研究Teaching Research of Linear Algebra Combining Modeling and Experiment
王 鑫 下载量: 445 浏览量: 570 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.5, May 25 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.125251 被引量
应用型高校线性代数教学现状解析与提升策略Analysis and Upgrading Strategy of Linear Algebra Teaching in Applied University
张 涛, 任泽民 下载量: 398 浏览量: 4,301
教育进展 Vol.12 No.5, May 24 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.125244 被引量
线性代数课程思政的案例教学探究Research on Case Teaching of Ideological and Political Education in Linear Algebra Course
李红霞 下载量: 129 浏览量: 202
创新教育研究 Vol.12 No.5, May 6 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ces.2024.125252 被引量
线性代数教学中的课程思政研究A Research of the Curriculum Ideology and Politics in Linear Algebra Teaching
郭玉玲 下载量: 536 浏览量: 672
教育进展 Vol.12 No.10, October 18 2022, PDF, , DOI:10.12677/AE.2022.1210604 被引量