马克思实践观视域下劳动教育价值探析On the Value of Labor Education from the Perspective of Marx’s View of Practice
任桐彤 下载量: 419 浏览量: 833
社会科学前沿 Vol.11 No.6, June 20 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.116307 被引量
对《资本论》中马克思“劳动价值论”的再认识Re-Understanding of Marxism’s “Theory of Labor Value” in Capital
刘嘉文 下载量: 382 浏览量: 905
哲学进展 Vol.11 No.5, October 8 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2022.115179 被引量
马克思异化劳动理论及其当代价值Marx’s Alienated Labor Theory and Its Contemporary Value
陈晓梅 下载量: 161 浏览量: 292
哲学进展 Vol.12 No.12, December 13 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2023.1212389 被引量
试论我国劳动法与“国际劳工标准”On China’s Labor Law and the International Labor Standards
蒋 矣 下载量: 2,558 浏览量: 6,501
争议解决 Vol.2 No.1, May 26 2016, PDF, , XML DOI:10.12677/DS.2016.21002 被引量
论马克思的异化劳动理论及其当代价值On Marx’s Theory of Alienated Labor and Its Contemporary Value
丁 岽 下载量: 364 浏览量: 898
哲学进展 Vol.11 No.5, October 20 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2022.115208 被引量
世纪之初俄罗斯中学普通人文课程的价值取向研究Research on the Value Orientation of Humanistic Cur-riculum in Russian Secondary School in the Beginning of the New Century
高东慧 下载量: 3,432 浏览量: 8,649
教育进展 Vol.1 No.1, April 28 2011, PDF, , DOI:10.12677/ae.2011.11005 被引量
马克思异化劳动理论及其现实劳动启示Marx’s Theory of Alienated Labor and Its Enlightenment on Realistic Labor
徐森兰, 蒋俊明 下载量: 429 浏览量: 815 国家社会科学基金支持
哲学进展 Vol.11 No.6, December 5 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2022.116256 被引量
“三全育人”理念下学工干部的角色定位与作用发挥The Role Orientation and Play of Student Labor Cadres under the Concept of “Educating People with Three Qualities
杨子发, 姜良杰 下载量: 412 浏览量: 782
教育进展 Vol.12 No.2, February 16 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.122067 被引量
人工智能时代劳动教育面临的挑战及实践理路The Challenges and Practical Ways of Labor Education in the Age of Artificial Intelligence
蔡静雯 下载量: 178 浏览量: 377
教育进展 Vol.14 No.3, March 12 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.143330 被引量
新时代背景下陶行知劳动教育思想对小学劳动教育的价值意涵与实践路径探究The Value Connotation and Practical Path of Tao Xingzhi’s Labor Education Thought to Primary School Labor Education under the Background of New Era
杨雨露 下载量: 1,417 浏览量: 12,588
教育进展 Vol.9 No.5, August 30 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2019.95085 被引量