同一性发展与沉浸探索Identity Development and Ruminative Exploration
李秋生 下载量: 2,370 浏览量: 10,890
心理学进展 Vol.5 No.12, December 23 2015, PDF, , XML DOI:10.12677/AP.2015.512097 被引量
基于特殊字符间距的Honeyword生成机制A Honeyword Generation Method Based on Special Character Distance
荆巍巍, 崔进库, 朱友文 下载量: 733 浏览量: 1,868 国家科技经费支持
软件工程与应用 Vol.8 No.5, October 10 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/SEA.2019.85025 被引量
青少年自我同一性及其家庭干预方法Adolescent Self-Identity and Family Intervention
王嘉莹, 朱梦平, 徐碧波 下载量: 1,342 浏览量: 5,440
心理学进展 Vol.8 No.8, August 13 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2018.88131 被引量
本科生专业认同的质性研究A Qualitative Study of Undergraduates’ Professional Identity
赵亚轩 下载量: 421 浏览量: 1,061
心理学进展 Vol.12 No.3, March 4 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.123069 被引量
区块链技术电子证据鉴真困境及解决路径 The Dilemmas and Solutions of Electronic Evidence Authentication under Blockchain Technology
林钰涟, 陈秋蓂 下载量: 222 浏览量: 364 科研立项经费支持
争议解决 Vol.9 No.6, November 20 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/DS.2023.96440 被引量
空间网络中密钥协商协议的设计与分析The Design and Analysis of Key Agreement Protocol in Space Information Network
郝克林, 刘笑凯, 王 超, 张 姗 下载量: 1,108 浏览量: 2,877
计算机科学与应用 Vol.8 No.6, June 29 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CSA.2018.86114 被引量
身份认同视角下高职院校兼职教师的认同危机与破局Identity Crisis and Breakdown of Part-Time Teachers in Vocational Colleges from the Perspective of Identity
张旭立 下载量: 171 浏览量: 253
职业教育 Vol.13 No.1, January 17 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2024.131027 被引量
火麻仁本草考证与开发策略Herbal Authentication and Development Strategy of Semen Cannabis
刘 岩, 宋思钰, 李陆军, 方东军, 徐明远 下载量: 14 浏览量: 34 科研立项经费支持
中医学 Vol.13 No.6, June 28 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/tcm.2024.136200 被引量
电商直播中的语用身份探析Analysis on the Pragmatic Identity Construction in E-Commercial Live Stream
王 展 下载量: 929 浏览量: 2,027
现代语言学 Vol.8 No.3, June 12 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2020.83055 被引量
互联网+时代高校英语教师身份认同现状多维研究A Multidimensional Survey on University English Teachers’ Identity in the Internet+ Era
刘 艳, 祁文锦, 彭阳华 下载量: 1,016 浏览量: 1,663 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.7 No.5, October 28 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2019.75109 被引量