提取练习及其应用的研究综述A Review of Retrieval Practice and Applications
杨简绿 下载量: 502 浏览量: 969
心理学进展 Vol.11 No.3, March 17 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2021.113076 被引量
基于第二课堂的学生创新实践能力培养模式研究与实践Research and Practice on the Cultivation Model of Students’ Innovative Practice Ability Based on the Second Classroom
郑建华, 陈健如 下载量: 19 浏览量: 34 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.12 No.7, July 19 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ces.2024.127453 被引量
论海洋法历史性权利之“持续有效行使相关管辖权”要件 On the Requirement of “Continuous and Effective Exercise of Relevant Jurisdiction” of Historical Rights in the Law of the Sea
陈 颖 下载量: 308 浏览量: 413
争议解决 Vol.9 No.5, September 7 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/DS.2023.95314 被引量
西安市师范类高校与基础教育合作的有效途径研究Research on Effective Ways of Cooperation between Normal Universities and Elementary Education in Xi
傅心雨 下载量: 529 浏览量: 1,609 科研立项经费支持
教育进展 Vol.10 No.6, November 18 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2020.106182 被引量
论运动技能迁移理论在田径教学活动中的有效运用On the Effective Application of Sports Skills Transfer Theory in Track and Field Teaching Activities
谭佳彩, 宋淑华 下载量: 319 浏览量: 538
体育科学进展 Vol.11 No.2, June 30 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/APS.2023.112065 被引量
安全人机工程学双语教学实践探讨Practice of Bilingual Teaching in Safety Ergonomics
王 睿, 阮继锋, 成 健, 康泉胜, 孙 莉 下载量: 1,373 浏览量: 3,394 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.5 No.5, December 28 2017, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2017.55078 被引量
计算机控制课程设计改革与实践Reform and Practice on the Curriculum Design of Computer Control
郭春燕, 宋丽君 下载量: 979 浏览量: 1,233 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.7 No.1, February 26 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2019.71019 被引量
心理学视角下的有效利他主义Effective Altruism from a Psychological Perspective
林 苹 下载量: 394 浏览量: 825
心理学进展 Vol.13 No.3, March 14 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.133082 被引量
原子物理学的有效教学Effective Teaching of Atomic Physics Course
丁汉芹, 欧阳方平 下载量: 224 浏览量: 275 科研立项经费支持
职业教育 Vol.13 No.2, March 22 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2024.132082 被引量
审判监督的实践样态及反思The Practice Pattern and Reflection of Trial Supervision
巫正鸿 下载量: 157 浏览量: 298
法学 Vol.11 No.2, March 21 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OJLS.2023.112076 被引量