双语家庭中儿童常用语种的影响因素调查Factors Influencing Children’s Primary Language Acquisition in Bilingual Families
翟 健 下载量: 389 浏览量: 598
现代语言学 Vol.10 No.11, November 28 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2022.1011365 被引量
《抽样调查》双语课程的课程思政建设Construction of Ideological and Political on Bilingual Course on Survey Sampling
徐 晨, 钱金花, 常桂松 下载量: 733 浏览量: 1,413 科研立项经费支持
教育进展 Vol.10 No.5, September 28 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2020.105149 被引量
PBL模式在生态学双语教学中的应用Application of PBL Mode in Ecological Bilingual Teaching
丁少男, 马晓艳, 彭晓邦 下载量: 254 浏览量: 337 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.7, July 13 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.137670 被引量
扎实推进我校双语教学工作的理论和实践探讨 A Theoretical and Practical Discussion of Promoting Solid Bilingual Teaching in Our School
王立君 下载量: 3,416 浏览量: 5,997
教育进展 Vol.3 No.1, January 10 2013, PDF, , XML DOI:10.12677/AE.2013.31006 被引量
任务线索范式在任务转换应用的综述A Review of Task-Cue Paradigm Applying in Task Switching
张 圣 下载量: 560 浏览量: 1,383
心理学进展 Vol.11 No.1, January 29 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2021.111026 被引量
情境教学法在高校双语篮球教学中的应用研究The Application of Situational Teaching Method in Bilingual Basketball Teaching in Colleges and Universities
刘军华 下载量: 210 浏览量: 309 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.12 No.2, February 23 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2024.122102 被引量
探究双语幼儿园在当代社会实施的可行性Explore the Feasibility of Bilingual Kindergartens in Contemporary Society
靳臣妍, 管雨悦 下载量: 205 浏览量: 350
教育进展 Vol.13 No.10, October 20 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13101211 被引量
一种采用耦合电感的开关电路分析Analysis of a Switching Circuit Based on a Coupled Inductor
马朋辉, 梁文娟, 李 艳, 胡雪峰 下载量: 916 浏览量: 2,365 科研立项经费支持
电路与系统 Vol.8 No.3, September 6 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OJCS.2019.83006 被引量
锆钛酸锶钡陶瓷的电阻开关效应The Resistance Switching Effect in (BaxSr1-x)(Zr0.1Ti0.9)O3 Ceramics
朱 智, 唐新桂 下载量: 1,703 浏览量: 4,151 国家自然科学基金支持
应用物理 Vol.7 No.3, March 31 2017, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/APP.2017.73009 被引量
航空服务艺术与管理专业课程双语教学实践探究Practice of Bilingual Teaching in Professional Courses of Aviation Service Art and Management
林珂妍 下载量: 352 浏览量: 448
教育进展 Vol.13 No.3, March 30 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.133223 被引量