古茶新作:审美视域下新中式茶空间的美学研究New Work of Ancient Tea: Aesthetic Research of the New Chinese Tea Space from an Aesthetic Perspective
刘欢歌 下载量: 274 浏览量: 795
设计 Vol.9 No.1, February 29 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/Design.2024.91158 被引量
论法律素养的培育路径On the Cultivation Path of Legal Literacy
吴晨轩 下载量: 119 浏览量: 177
法学 Vol.12 No.2, February 19 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OJLS.2024.122125 被引量
西方早期古典美学中的虚构与观照Conceptus and Aesthetic Contemplation in Early Classical Western Aesthetics
卢 菁 下载量: 275 浏览量: 436
哲学进展 Vol.12 No.8, August 1 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2023.128252 被引量
探析“双减”政策下的中学美育教育On Aesthetic Education in Middle School under the Policy of “Double Reduction
李林容, 杨依琳 下载量: 252 浏览量: 551
教育进展 Vol.13 No.6, June 16 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.136581 被引量
“专业美化”式美育教育模式研究——以心理学专业为例Research on “Professional Beautification” Aesthetic Education Model—Taking Psychology as an Example
吕少博, 牛春娟, 罗红格, 王 赫, 陈 昕, 赵 阳 下载量: 239 浏览量: 345 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.11 No.5, May 15 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.115153 被引量
试论蔡元培美育思想及其当代启示On Yuanpei Cai’s Aesthetic Education Thought and Its Contemporary Enlightenment
王锦权 下载量: 491 浏览量: 1,367
创新教育研究 Vol.11 No.4, April 21 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.114121 被引量
高职院校加强学生美育教育的主要途径The Main Ways for Higher Vocational Colleges to Strengthen Students’ Aesthetic Education
王 艺, 潘晓云 下载量: 264 浏览量: 376
教育进展 Vol.13 No.11, November 20 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13111371 被引量
基于核心素养理念的高中美术鉴赏课程教学探究Research on the Teaching of Art Appreciation Course in High School Based on the Concept of Core Literacy
谢依伶, 甘子锋 下载量: 345 浏览量: 589
教育进展 Vol.12 No.8, August 18 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.128447 被引量
从教育哲学视角看待新时代美育工作Aesthetic Education in the New Era from the Perspective of Educational Philosophy
李 城, 鲍炜文, 何成雨 下载量: 271 浏览量: 415
教育进展 Vol.13 No.6, June 8 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.136527 被引量
不同性别对眉毛的审美认知差异Differences in Aesthetic Cognition of Eyebrows between Different Genders
李若琳 下载量: 295 浏览量: 560
社会科学前沿 Vol.11 No.3, March 16 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.113110 被引量