公共管理研究生案例开发共同体建设探索Exploration on the Construction of Case Development Community for Master of Public Administration
吴文建, 方江涛 下载量: 351 浏览量: 477 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.11 No.2, February 14 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.112035 被引量
高校青年教师教学效能感的调查与分析Investigation and Analysis on University Young Teachers’ Sense of Teaching Efficacy
阿荣娜, 斯琴巴特尔 下载量: 524 浏览量: 801 国家科技经费支持
教育进展 Vol.11 No.3, May 31 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.113150 被引量
高校辅导员与大学生“共同体”构建与实践路径探索Exploration of the Construction and Practice Path of the “Community” between College Counselors and College Students
胡 鸣 下载量: 583 浏览量: 895 科研立项经费支持
教育进展 Vol.10 No.6, November 26 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2020.106195 被引量
我国学习型社区建设的问题及对策思考Discussion on the Problem and Countermeasures of Learning Community
陈湘满, 邹 畅 下载量: 535 浏览量: 970 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.10 No.8, August 24 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2021.108310 被引量
留学生汉语词汇学习策略与学习成效的相关性研究A Study on the Correlation between Chinese Vocabulary Learning Strategies and Learning Outcomes of Overseas Students
黄 珏 下载量: 363 浏览量: 653
现代语言学 Vol.10 No.12, December 27 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2022.1012421 被引量
教师脑科学素养提升之“基于脑的学习观”Brain Science Literacy Enhancement for Teachers: Brain-Based View of Learning
李 璐 下载量: 249 浏览量: 367 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.11 No.5, May 10 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.115144 被引量
一种基于深度学习的课堂学生学习状态研究A Study on the Learning State of Classroom Students Based on Deep Learning
刘秋会, 梁明秀, 王 林 下载量: 743 浏览量: 1,607
计算机科学与应用 Vol.10 No.12, December 28 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CSA.2020.1012247 被引量
基于B-Learning的大学英语教师角色解构与重建The Deconstruction and Reconstruction of College English Teacher’s Role in Blended-Learning Model
彭阳华, 魏 华 下载量: 1,038 浏览量: 1,381 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.7 No.1, February 15 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2019.71012 被引量
高校教师背景特征对学生评教结果影响的实证研究An Empirical Study on the Influence of College Teachers’ Background Characteristics on Students’ Teaching Evaluation Results
甄艳秋, 王文东, 简相栋 下载量: 486 浏览量: 705 国家自然科学基金支持
教育进展 Vol.11 No.5, September 13 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.115260 被引量
积极心理学视域下师范生教师职业认同的提升策略研究Research on the Promotion Strategies of Teachers’ Professional Identity in Normal University Students from the Perspective of Positive Psychology
王小蕾 下载量: 59 浏览量: 173
心理学进展 Vol.14 No.5, May 31 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ap.2024.145335 被引量