家庭中提升幼儿时间管理能力的策略Strategies for Improving Young Children’s Time Management Skills at Home
杨珑玲 下载量: 54 浏览量: 105
教育进展 Vol.14 No.4, April 30 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.144643 被引量
混龄教育下幼儿亲社会行为的特点Status and Characteristics of Preschool Children’s Prosocial Behavior under Mixed-Age Education
曹燕华, 利振华 下载量: 735 浏览量: 1,246 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.11 No.11, November 25 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2021.1111294 被引量
幼儿教师游戏精神的缺失与培养策略Lack of Preschool Teachers’ Play Spirit and Cultivation Strategy
肖 遥, 周雯晨 下载量: 574 浏览量: 1,105
社会科学前沿 Vol.10 No.3, March 15 2021, PDF, , DOI:10.12677/ASS.2021.103071 被引量
幼儿教师表扬行为的分析及建议Analysis and Suggestions of Early Childhood Teachers’ Praise Behavior
江 进, 王 兴 下载量: 811 浏览量: 1,966
社会科学前沿 Vol.10 No.2, February 26 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2021.102066 被引量
幼儿园英语教学生活化的现状与对策研究 —以秦皇岛小牛津幼儿园为例The Research on the Present Situation and Countermeasures of Life-Oriented English Teaching in Kindergarten—Taking Little Oxford Kindergarten in Qinhuangdao for Example
洪 雪 下载量: 2,753 浏览量: 5,675 科研立项经费支持
教育进展 Vol.6 No.6, November 7 2016, PDF, , XML DOI:10.12677/AE.2016.66036 被引量
幼儿园生活化教学的必要性及策略The Necessity and Strategy of Kindergarten Life Teaching
任 静 下载量: 1,909 浏览量: 13,764
社会科学前沿 Vol.6 No.11, November 13 2017, PDF, , XML DOI:10.12677/ASS.2017.611191 被引量
花瑶文化和地方幼儿教育的融合探索Exploration on the Integration of Huayao Culture and Local Early Childhood Education
吕小玲 下载量: 1,032 浏览量: 3,797 科研立项经费支持
教育进展 Vol.8 No.5, September 19 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2018.85088 被引量
大班幼儿安慰行为现状研究Current Situation of Comforting Behavior of Children in Large Classes
申念红, 郭 慧 下载量: 408 浏览量: 621
教育进展 Vol.13 No.11, November 29 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13111450 被引量
浅谈如何培养幼儿人际交往能力Talk about How to Cultivate Children’s Interpersonal Skills
王 兴, 江 进 下载量: 672 浏览量: 2,765
社会科学前沿 Vol.10 No.2, February 19 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2021.102037 被引量
基于发展系统理论的师幼关系模型Teacher-Child Relationship Model Based on Development System Theory
扶跃辉 下载量: 846 浏览量: 2,495 科研立项经费支持
教育进展 Vol.10 No.6, October 29 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2020.106151 被引量