乡村振兴战略下的暑期大学生“三下乡”社会实践探索——以岭南师范学院“食得初心”社会实践队为例Study on Summer Vacation College Students’ Social Practice of “Going to Rural Area to Serve in Three Aspects” under the Rural Revitalization Strategy—A Case for the “Eat Original Mind” Social Practice Team of Lingnan Normal University
黄俊荣, 苏俊华, 曾普升, 胡家敏, 洪婉纯, 杨晓东, 廖 蔚, 陈晓娜, 万伟斌, 陈 冰 下载量: 437 浏览量: 898 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.10 No.9, September 8 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.109333 被引量
2010~2022年我国项目式学习研究述评A Review of Project-Based Learning Research in China from 2010 to 2022
廖茂琳, 范 蔚 下载量: 532 浏览量: 2,315
教育进展 Vol.13 No.4, April 24 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.134323 被引量
以罗马法禁婚规定为视角,检视民法典之禁婚规范A Review of the Prohibition of Marriage in the Civil Code through the Lens of the Roman Law
蔡欣妍 下载量: 554 浏览量: 1,464
法学 Vol.9 No.6, November 17 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OJLS.2021.96092 被引量
汉语方言现状与保护策略——以晋语并州片古交话为例The Status Quo and Protection Measures of Chinese Dialects—A Case Study of Gujiao Dialect in Binzhou, Jin Language
武 蔚 下载量: 728 浏览量: 2,670
现代语言学 Vol.8 No.1, February 20 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2020.81008 被引量
大学生兼职的失范及其制度规范The Anomie of College Students’ Part-Time Job and Its Institutional Norms
陈玉婷 下载量: 411 浏览量: 680 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.2, February 9 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.122060 被引量
以太范式的演进历程与范式不可通约的相对性The Evolution of Etheric Paradigm and the Relativity of Paradigm Incommensurability
杜舜华 下载量: 393 浏览量: 547
哲学进展 Vol.12 No.5, May 26 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2023.125150 被引量
论法律作为一种制度性规范秩序 On Law as an Institutional Normative Order
邵丹晔 下载量: 256 浏览量: 348
争议解决 Vol.9 No.6, November 7 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/DS.2023.96375 被引量
模糊赋范Riesz空间的性质Properties of Fuzzy Normed Riesz Spaces
赵家锐, 李 浩, 潘相宇 下载量: 376 浏览量: 574
应用数学进展 Vol.11 No.4, April 24 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2022.114218 被引量
有界格上的Null–范数构造方法的讨论Discussion on the Construction of Null-Norms on Bounded Lattices
高燕良, 张昆龙 下载量: 904 浏览量: 1,612
运筹与模糊学 Vol.9 No.2, April 30 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ORF.2019.92014 被引量
基于核心素养的初中英语单元整体教学设计探究——以“Unit 2 I Think that Mooncakes Are Delicious”为例Research on the Overall Teaching Design for Middle School English Based on Core Literacy—Taking “Unit 2 I Think that Mooncakes Are Delicious” as an Example
唐 蔚 下载量: 233 浏览量: 861
创新教育研究 Vol.11 No.9, September 25 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.119434 被引量