新课程标准对高中生物学实验教学的挑战The Challenge of New Curriculum Standard to Biology Experiment Teaching in High School
蒲芝宏, 王 威 下载量: 254 浏览量: 3,710
教育进展 Vol.13 No.10, October 24 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13101224 被引量
幼儿园英语教学生活化的现状与对策研究 —以秦皇岛小牛津幼儿园为例The Research on the Present Situation and Countermeasures of Life-Oriented English Teaching in Kindergarten—Taking Little Oxford Kindergarten in Qinhuangdao for Example
洪 雪 下载量: 2,759 浏览量: 5,700 科研立项经费支持
教育进展 Vol.6 No.6, November 7 2016, PDF, , XML DOI:10.12677/AE.2016.66036 被引量
科学的社会性——浅谈英国高中物理课程中的价值观Sociality of Science—A Review on Values in Secondary School Physics Courses of UK
唐 梦 下载量: 1,191 浏览量: 3,223
国外英语考试教学与研究 Vol.1 No.1, April 10 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OETPR.2019.11005 被引量
基于深度学习的实验教学实践研究——以“电解池”为例Research on Experimental Teaching Practice Based on Deep Learning—Taking “Electrolytic Cell” as an Example
林 娟, 阮丽娟 下载量: 321 浏览量: 613
教育进展 Vol.12 No.2, February 22 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.122078 被引量
核心素养视角下物理学史在高中物理教学中的渗透——以“光的波粒二象性”为例The Penetration of Physics History in High School Physics Teaching from the Perspective of Core Literacy—Taking the “Wave-Particle Duality of Light” as an Example
梁 帅, 黄国锋, 王玉莹 下载量: 374 浏览量: 799
教育进展 Vol.13 No.11, November 9 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13111313 被引量
以核心素养为导向的初中物理教学探讨A Discussion on the Core Literacy-Oriented Physics Teaching in Junior High School
秦 野 下载量: 40 浏览量: 71
教育进展 Vol.14 No.5, May 31 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145829 被引量
任务驱动教学法在中职学校课堂中的应用探究An Inquiry into the Application of Task Based Learning in the Classroom of Secondary Vocational Schools
豆婷婷 下载量: 193 浏览量: 428
教育进展 Vol.13 No.5, May 19 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.135394 被引量
探究式教学对于英语专业精读课教学的意义——以Diogenes and Alexander为例The Significance of Inquiry-Based Teaching for English Major Reading Classes: Taking Diogenes and Alexander as an Example
帅易琼 下载量: 318 浏览量: 608
教育进展 Vol.13 No.5, May 25 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.135418 被引量
从“经验”走向“循证”——幼儿园集体教学活动设计与优化的循证研究Moving from “Experience” to “Evidence”—An Evidence-Based Study on the Design and Optimization of Group Teaching Activities in Kindergarten
诸 慧, 施为萍, 夏 雪 下载量: 14 浏览量: 52 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.6, June 30 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.1461105 被引量
任务驱动教学法课程的考核评价模式研究Research on the Application of Assessment and Evaluation Based on Task-Driven Teaching Method Curriculum
龚爱平, 李庆亮, 穆效江, 邵庆龙 下载量: 488 浏览量: 742 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.5, May 26 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.125262 被引量