爱尔兰汉语高考教学策略分析Teaching Strategies Analysis of Mandarin Chinese Leaving Cert in Ireland
王欣欣 下载量: 127 浏览量: 178
教育进展 Vol.14 No.4, April 15 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.144519 被引量
国内儿童汉字学习APP的分析与改进Analysis and Improvement of Chinese Character Learning APP for Children in China
门星辰, 孔鑫颖 下载量: 558 浏览量: 948 科研立项经费支持
现代语言学 Vol.9 No.2, April 27 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2021.92065 被引量
面向海外汉语学习者的《汉字书》游戏设计Game Design of “Chinese Character Book” for Overseas Chinese Language Learners
莫 雯, 聂晓晓, 陈明舒 下载量: 85 浏览量: 154 国家科技经费支持
教育进展 Vol.14 No.5, May 17 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145712 被引量
结合马克思主义方法论谈对外汉语课堂教学实践The Practice of Teaching of Chinese as a Second Language Based on Marxist Methodology
陈 媛 下载量: 326 浏览量: 2,013
教育进展 Vol.13 No.6, June 15 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.136576 被引量
基于任务型教学法的对外汉语购物词汇教学策略Teaching Strategies of Shopping Vocabulary in Teaching Chinese as a Foreign Language Based on TBLT
王仙淋 下载量: 196 浏览量: 362
教育进展 Vol.13 No.9, September 7 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.1391015 被引量
格鲁吉亚中小学本土中文教材分析与研究——以《轻松学中文》为例Analysis and Research on Local Chinese Textbooks for Primary and Secondary Schools in Georgia—Taking “Easy to Learn Chinese” as an Example
王文宇, 王 辉 下载量: 359 浏览量: 531 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.11, November 21 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13111381 被引量
中国留学生视角探讨中泰教育理念的差异Exploring the Differences in Educational Philosophy between China and Thailand from the Perspective of Chinese International Students
王玉洁 下载量: 21 浏览量: 47
教育进展 Vol.14 No.6, June 30 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.1461048 被引量
汉语词汇色彩意义习得的认知心理研究The Study of Word’s Coloring Meaning in Teaching Chinese as a Second Language
刘 妍, 高 越 下载量: 3,553 浏览量: 14,394 科研立项经费支持
教育进展 Vol.4 No.3B, May 21 2014, PDF, , DOI:10.12677/AE.2014.43B013 被引量
特殊羡余否定的比较研究——以“总是”、“总不是”为例Comparative Analysis on Special Redundant Negation Phenomenon—A Case Study of “Zongshi” and “Zongbushi”
李冬怡 下载量: 651 浏览量: 4,044
现代语言学 Vol.8 No.2, April 14 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2020.82023 被引量
讲好中国故事视角下的国际中文教材中国故事元素调查研究——以《步步高中文》第四册教材为例Investigation and Research of “China’s Stories” in Textbooks for International Chinese Language Education from the Perspective of “Telling China’s Stories Well”—Taking the Fourth Book of the CHINESE IN STEP as Examples
李雅洁 下载量: 369 浏览量: 1,927
教育进展 Vol.12 No.12, December 14 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1212817 被引量