人工智能时代传统教育反思与应对——以ChatGPT为例Reflections and Countermeasures on Traditional Education in the Age of Artificial Intelligence—Taking ChatGPT as an Example
罗 蕾, 张祖国, 幸丽君 下载量: 511 浏览量: 1,865 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.5, May 11 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.135371 被引量
基于大学生创新能力培养的高校课堂教学手段与方法改革研究Research on Reformation of Teaching Means and Methods in University Classroom Based on Cultivation of Undergraduate’ Innovative Ability
孙洪春, 刘靖国 下载量: 279 浏览量: 464 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.6, June 8 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.136519 被引量
中职学校“课程思政”研究现状及趋势The Current Situation and Trend of the Research on “Curriculum Ideology and Politics” in Secondary Vocational Schools
孙国伟, 陈英葵 下载量: 737 浏览量: 2,927 国家科技经费支持
教育进展 Vol.11 No.3, May 14 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.113108 被引量
一流课程建设背景下大学英语课程思政的内涵和实施路径The Connotation and Implementation Path of Values Education in College English Courses under the Background of First-Class Course Construction
沈妍斐 下载量: 414 浏览量: 716 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.3, March 15 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.133166 被引量
“智能+”时代职业教育促进新生代农民工社会流动的逻辑框架The Logical Framework of Vocational Education Promoting the Social Mobility of the New Generation of Migrant Workers in the “Intelligence+” Era
尹 潇, 申灵灵 下载量: 325 浏览量: 445
心理学进展 Vol.13 No.9, September 21 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.139490 被引量
新文科背景下“Python程序设计”课程教学改革研究Research on the Teaching Reform of “Python Programming” Course under the Background of New Liberal Arts
刘竞泽, 于海涛 下载量: 193 浏览量: 380 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.12 No.2, February 27 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2024.122104 被引量
基于肠道菌群探讨中医药治疗失眠研究进展To Explore the Research Progress of Traditional Chinese Medicine in the Treatment of Insomnia Based on Intestinal Flora
罗 樱, 叶松 下载量: 262 浏览量: 550 科研立项经费支持
中医学 Vol.12 No.4, April 28 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/TCM.2023.124126 被引量
认知商务:商业变革与电子商务研究的新前沿 Cognitive Business: A New Frontier of Business Revolution and E-Business Research
吴应良, 王 茜, 陈 旭 下载量: 1,371 浏览量: 3,987 国家自然科学基金支持
电子商务评论 Vol.8 No.2, May 21 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ECL.2019.82011 被引量