Matlab在《数理金融》课程教学中的应用The Application of MATLAB in the Teaching of Mathematical Finance
夏侯佐源, 李师煜, 高俣轩 下载量: 505 浏览量: 1,228 国家自然科学基金支持
职业教育 Vol.10 No.3, July 1 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2021.103019 被引量
地方高校师范专业“四年一贯”实践教学体系构建Construction of Four-Year Consistent Practical Teaching System for Local Normal College
周凤燕 下载量: 434 浏览量: 638 国家自然科学基金支持
创新教育研究 Vol.9 No.5, October 29 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2021.95256 被引量
《泛函分析》教学的几点思考Reflections on the Teaching of Functional Analysis
晁绵涛, 徐洁琼 下载量: 373 浏览量: 536 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.6, June 14 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.136561 被引量
抽象代数课程考核改革的探索Exploration of the Examination Reform in Abstract Algebra
张 勇 下载量: 40 浏览量: 63 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.6, June 14 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.146923 被引量
代数教学中的组合方法Combinatorial Approach in Algebra Teaching
张军阳 下载量: 284 浏览量: 423 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.7, July 21 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.137728 被引量
“Seminar”授课模式在数学分析双语课程教学中的实践探索Practical Exploration of the “Seminar” Teaching Model in Bilingual Course Teaching of Mathematical Analysis
郑丽璇, 古勇毅, 李 真 下载量: 82 浏览量: 123 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.12 No.5, May 9 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ces.2024.125273 被引量
“数学分析”课程思政教学探讨Discussion on Ideology and Politics of Mathematical Analysis
王新敬, 杨昊岳 下载量: 292 浏览量: 499 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.6, June 8 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.136526 被引量
基于“一体化”的数学师范生教育实践模式构建Construction of Education Practice Mode of Mathematics Normal University Students Based on “Integration
尹绍军, 辛邦颖, 周 蓓 下载量: 229 浏览量: 423
教育进展 Vol.12 No.12, December 19 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1212833 被引量
高等代数课程思政教学设计与实践研究Research on the Design and Practice of Ideological and Political Teaching in Advanced Algebra Courses
覃利华, 黄鸿君 下载量: 236 浏览量: 318 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.1, January 23 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.141102 被引量
建模思想在“数学分析”教学中的应用Application of Modeling Ideas in the Teaching of Mathematical Analysis
孙菊贺, 王 莉, 王利岩, 李艳杰 下载量: 568 浏览量: 1,415 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.8 No.2, April 20 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2020.82025 被引量