后人文主义视域下的《安德鲁的大脑》——主体性的解构与重构A Study of “Andrew’s Brain” with the Posthumanism—The Deconstruction and Reconstruction of the Human Subject
樊颂洁 下载量: 540 浏览量: 846
世界文学研究 Vol.10 No.3, September 16 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/WLS.2022.103057 被引量
针灸治疗广泛性焦虑症的临床研究新进展New Advances in Clinical Research on Acupuncture and Moxibustion for Treatment of Generalized Anxiety Disorder
康钰芬, 张佳玉, 米 勇 下载量: 416 浏览量: 720
临床医学进展 Vol.13 No.3, March 9 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACM.2023.133439 被引量
基于老子“道”与自然观的“生生”思想解读The Interpretation of “Sheng Sheng” Based on Lao Zi’s “Tao” and Nature View
巩 丽 下载量: 128 浏览量: 377
哲学进展 Vol.13 No.2, February 29 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2024.132059 被引量
中庸之道的内涵特征及其价值意蕴The Connotation Characteristics and Value Connotation of the Doctrine of the Mean
杨 换 下载量: 23 浏览量: 34
哲学进展 Vol.13 No.7, July 23 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/acpp.2024.137221 被引量
日语流行语的社会文化性研究Sociological Researches on Catch Phrases in Modern Japanese Language
刘少东, 聂 佳 下载量: 3,038 浏览量: 11,605
现代语言学 Vol.1 No.3, November 22 2013, PDF, , XML DOI:10.12677/ML.2013.13019 被引量
简析卢卡奇的物化思想以及对当代的价值启示A Brief Analysis of Lukacs’s Materialization Thoughts and Its Contemporary Value Enlightenment
储健飞 下载量: 570 浏览量: 1,519
哲学进展 Vol.10 No.4, December 1 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2021.104056 被引量
卢卡奇物化理论及其当代启示Lukacs’ Materialization Theory and Its Contemporary Enlightenment
张颖慧 下载量: 480 浏览量: 1,206
哲学进展 Vol.11 No.5, September 29 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2022.115164 被引量
《管子》中的安全伦理思想及其当代价值The Safety Ethics Thought and Its Contemporary Value in Guan Zi
刘 琪, 钟正清 下载量: 301 浏览量: 421 科研立项经费支持
哲学进展 Vol.12 No.5, May 31 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2023.125165 被引量
马克思主义精神观:权力、意识形态和社会控制Marxist Spiritual View: Power, Ideology and Social Control
王 莹 下载量: 257 浏览量: 615 科研立项经费支持
哲学进展 Vol.12 No.10, October 18 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2023.1210327 被引量
适应多学科整合式教学,培养创新型药理学师资人才Cultivating Innovative Pharmacology Teachers to Adapt to the Multidisciplinary Integration Teaching
蔡国君, 徐添颖 下载量: 2,134 浏览量: 19,558 科研立项经费支持
教育进展 Vol.5 No.3, May 25 2015, PDF, , XML DOI:10.12677/AE.2015.53010 被引量