实变函数课程的教学改革与实践Teaching Reform and Practice of Real Variable Function
李宏亮, 阮建苗, 孙钦秀 下载量: 514 浏览量: 1,970 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.8 No.6, December 4 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2020.86147 被引量
大学英语教学中怎样注重人文教育How to Pay Attention to Humanistic Education in College English Teaching
魏学红 下载量: 2,828 浏览量: 6,519
职业教育 Vol.5 No.2, April 8 2016, PDF, , XML DOI:10.12677/VE.2016.52007 被引量
新媒体视阈下标志设计在视觉传达设计课程中的创新研究The Innovative Research of Logo Design in the Visual Communication Design Course in the Age of New Media
杨超颖, 欧幸军 下载量: 312 浏览量: 4,029
教育进展 Vol.13 No.4, April 13 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.134264 被引量
互动体验理念下城市商业空间的装置艺术研究Research on Installation Art of Urban Commercial Space under the Concept of Interactive Experience
段 潋, 梁 晶 下载量: 21 浏览量: 44 科研立项经费支持
设计 Vol.9 No.3, June 21 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/design.2024.93361 被引量
接纳承诺疗法对大学生心理健康的影响Effects of Acceptance and Commitment Therapy on Mental Health of College Students
李 萍, 柏石倩, 张荣华 下载量: 1,066 浏览量: 1,676 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.9 No.9, September 18 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2019.99196 被引量
创新理论基础下的定期–阶段性融合组会模式初探Preliminary Study on Regular-Periodic Integration Group Meeting Model Based on Innovation Theory
白 英 下载量: 304 浏览量: 373 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.10 No.8, August 16 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.108303 被引量
学生创新能力培养的策略探索Strategies for Training Students’ Creative Ability
孙洪春, 王学院, 任庆军 下载量: 1,185 浏览量: 2,298 科研立项经费支持
教育进展 Vol.8 No.4, July 5 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2018.84057 被引量
校企一体化创客实训基地的建设与探索Construction and Exploration of University-Enterprise Cooperative Maker Training Base
杨 岸 下载量: 627 浏览量: 953 科研立项经费支持
教育进展 Vol.10 No.5, September 21 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2020.105137 被引量
体感运动在“宅”时代应用的可行性分析Feasibility Analysis of Motion Sports in “Zhai” Times
刘 坤, 王永明 下载量: 2,106 浏览量: 4,338
体育科学进展 Vol.4 No.1, March 24 2016, PDF, , XML DOI:10.12677/APS.2016.41002 被引量
生物化学课程诊改的探索与实践The Exploration and Practice of Biochemistry Course Diagnosis and Improvement
张永霞, 王金福 下载量: 321 浏览量: 437 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.10 No.11, November 21 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.1011449 被引量