基于认知负荷理论的ACT阅读课堂教学设计The Teaching Design of ACT Reading Class Based on Cognitive Load Theory
阴 哲 下载量: 371 浏览量: 1,167
国外英语考试教学与研究 Vol.4 No.2, May 31 2022, PDF, , DOI:10.12677/OETPR.2022.42010 被引量
自我对话的理论、测量、结构和影响因素Theories, Measures, Structures and Influence Factors of Self-Talk
马国秀, 曹 静, 祝卓宏 下载量: 2,758 浏览量: 15,110 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.5 No.6, June 30 2015, PDF, , XML DOI:10.12677/AP.2015.56054 被引量
中学物理教师专业化成长中的问题及对策研究Research on Issues and Countermeasures in the Professional Development of Middle School Physics Teachers Growth of Teachers
邓娅林 下载量: 88 浏览量: 188
创新教育研究 Vol.12 No.4, April 23 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ces.2024.124216 被引量
网络学习空间中的声誉激励机制——基于学习者视角Reputation Incentive Mechanism in Online Learning Space—Based on the Learner’s Perspective
林 勇, 黄 欣 下载量: 491 浏览量: 745
教育进展 Vol.11 No.2, March 23 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.112080 被引量
牺牲与亲密关系质量的关系研究综述A Review of the Relationship between Sacrifice and Intimate Relationship Quality
苏 坦 下载量: 289 浏览量: 512
心理学进展 Vol.14 No.1, January 24 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2024.141037 被引量
国有企业混合所有制改革分析Analysis of Mixed Ownership Reform in State-Owned Enterprises
荣浩洋 下载量: 25 浏览量: 37
金融 Vol.14 No.4, July 12 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/fin.2024.144132 被引量
地方应用型高校工科教师能力提升11个活动需求指标检验:因子分析法A Test of 11 Activity Demand Indicators for Improving the Competence of Engineering Teachers in Local Applied Colleges and Universities: A Factor Analysis Approach
陈俊维 下载量: 154 浏览量: 226 科研立项经费支持
运筹与模糊学 Vol.14 No.2, April 24 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/orf.2024.142185 被引量
目标内容的理论及应用研究综述The Theory and Application Research Review of Goal Content
张念莹, 袁勇贵 下载量: 965 浏览量: 1,934
心理学进展 Vol.10 No.3, March 19 2020, PDF, , DOI:10.12677/AP.2020.103043 被引量
学生家庭作业中的家长参与:研究综述Parents’ Participation in Students’ Homework: Research Review
刘 宇 下载量: 355 浏览量: 960
社会科学前沿 Vol.11 No.12, December 31 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.1112745 被引量
授权型领导对任务绩效的影响及其中介机制The Relationship between Empowering Leadership and Task Performance
沈晓寻, 王怀勇 下载量: 921 浏览量: 1,787
心理学进展 Vol.9 No.10, October 8 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2019.910206 被引量