Mathematica在电磁学教学中的应用Application of Mathematica in Electromagnetism Teaching
高 峰, 杨 迪, 李 健, 吴 迪, 陈识璞 下载量: 408 浏览量: 571 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.6, June 25 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.136624 被引量
模因论视域下2022年度网络流行语探究Exploration of 2022 Internet Buzzwords from the Perspective of Memetics
贾梦丽 下载量: 496 浏览量: 847
现代语言学 Vol.11 No.6, June 30 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2023.116345 被引量
笛卡尔“我思故我在”的哲学解读A Philosophical Interpretation of Descartes’ “I Think, Therefore I Am
张一弛 下载量: 391 浏览量: 1,101
哲学进展 Vol.12 No.7, July 21 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2023.127233 被引量
浅析土井裕泰导演作品《花束般的恋爱》中的影调风格An Analysis of the Film Style in Director Nobuhiro Doi’s Work We Made a Beautiful Bouquet
杨嘉懿 下载量: 228 浏览量: 600
艺术研究快报 Vol.12 No.3, August 11 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ARL.2023.123037 被引量
应用数理统计课程融入R软件的教学实践研究Research on Teaching Practice of Applied Mathematical Statistics by Using R Software
黄 彬 下载量: 296 浏览量: 384 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.9, September 6 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.1391008 被引量
夹逼准则的结构分析与应用Structure Analysis and Application of Squeeze Theorem
王耀革, 李 可 下载量: 350 浏览量: 532
理论数学 Vol.13 No.9, September 12 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/PM.2023.139261 被引量
提升中职语文课堂教学有效性的相关策略Strategies for Improving the Effectiveness of Chinese Classroom Teaching in Vocational Schools
牛 静, 刘梦宇 下载量: 193 浏览量: 345
职业教育 Vol.12 No.5, September 21 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2023.125131 被引量
俄语情感动词的语义场分类Semantic Field Classification of Russian Emotional Verbs
王艺静 下载量: 143 浏览量: 262
现代语言学 Vol.11 No.11, November 8 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2023.1111647 被引量
中药处方审核与合理用药的角色与挑战Roles and Challenges of Chinese Medicine Prescription Review and Rational Use of Medicines
徐明远, 李陆军, 方东军, 李凤霞, 唐中华, 张 晶 下载量: 178 浏览量: 415 科研立项经费支持
中医学 Vol.12 No.11, November 21 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/TCM.2023.1211485 被引量
汉译本《你当像鸟飞往你的山》情感意义汉译探析Analysis of the Emotional Meaning in the Chinese Version of Educated
娄 飞 下载量: 185 浏览量: 490
现代语言学 Vol.12 No.2, February 29 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2024.122160 被引量