情感分析在学生评教中的应用Application of Sentiment Analysis in Student Assessment
陈国心 下载量: 563 浏览量: 847
创新教育研究 Vol.9 No.4, August 31 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2021.94185 被引量
基于混合数据挖掘的大学生计算机技能需求分析Analysis of College Students’ Computer Skills Requirements Based on Mixed Data Mining
林梦琪, 曾 鑫, 胡建鹏, 张晓梅, 李思远 下载量: 527 浏览量: 1,526 科研立项经费支持
软件工程与应用 Vol.10 No.6, December 27 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/SEA.2021.106082 被引量
试析中华经典名作海外读者评价影响因素Research on the Influencing Factors of Over-seas Readers’ Evaluation of Chinese Classics
伊力米努尔•艾克拜尔, 胡小青 下载量: 235 浏览量: 355 科研立项经费支持
现代语言学 Vol.12 No.2, February 5 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2024.122084 被引量
基于关联及Kmeans算法对泵数据的分析Analysis of Pump Data Based on Association and Kmeans Algorithm
刘子熠, 张 喆, 高 天, 武 强 下载量: 822 浏览量: 2,099 科研立项经费支持
数据挖掘 Vol.10 No.2, April 16 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/HJDM.2020.102013 被引量
基于用户性格分析的智能礼物推荐系统Intelligent Gift Recommendation System Based on User Personality Analysis
卢梦丽, 兰 红 下载量: 780 浏览量: 2,041
计算机科学与应用 Vol.10 No.5, May 21 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CSA.2020.105101 被引量
量化交易课程开设必要性分析与课程设计Analysis of Necessity of Opening the Quantitative Trading Course and Curriculum Design
牟博佼, 李 岩 下载量: 586 浏览量: 1,008 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.9 No.12, December 24 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2020.912279 被引量
基于大数据的《多元统计分析》教学研究The Teaching Research of “Multivariate Statistical Analysis” Based on Big Data
程丽娟 下载量: 602 浏览量: 991 国家科技经费支持
创新教育研究 Vol.8 No.6, December 30 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2020.86191 被引量
计算机编程语言教学之我见My View on the Teaching of Computer Programming Language
魏佳翘, 周冰 下载量: 466 浏览量: 1,656
电脑校园 Vol.1 No.8, August 27 2020, PDF, , DOI: 被引量
WiFi信号传播与无线AP定位研究Study of WiFi Signal Propagation and the Location of the Wireless AP
陈丽琴, 高凌宇, 杨晶晶, 黄 铭 下载量: 525 浏览量: 1,441 国家自然科学基金支持
无线通信 Vol.11 No.2, April 28 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/HJWC.2021.112004 被引量
基于双向LSTM的文本情感倾向分类Text Sentiment Classification Based on Bilateral LSTM
李金宇, 王晓晔, 彭 宪, 田 昊, 吉智豪, 罗一宁, 李金泳 下载量: 685 浏览量: 1,237 科研立项经费支持
计算机科学与应用 Vol.11 No.5, May 25 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CSA.2021.115143 被引量