汉语量词的窄域释义The Narrow Scope Reading of Quantifiers in Chinese
何宏华 下载量: 2,881 浏览量: 12,510 科研立项经费支持
现代语言学 Vol.2 No.1, February 28 2014, PDF, , DOI:10.12677/ML.2014.21006 被引量
任务型教学法在高中英语阅读教学中的应用:实证研究An Empirical Study of Application of Task-Based Language Teaching Approach to the Teaching of English Reading Comprehension at High School
焦春娇 下载量: 2,322 浏览量: 6,155
创新教育研究 Vol.6 No.2, April 2 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2018.62010 被引量
基于情感化设计表达产品蕴含意味的设计方法A Design Method to Express the Meaning of Products Based on Emotional Design
吴依曼 下载量: 140 浏览量: 232
设计 Vol.9 No.2, April 10 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/design.2024.92197 被引量
基于CDIO工程教育理念的线性代数课程教学改革Course Reform of Linear Algebra Based on CDIO Concept of Engineering Education
许 璐 下载量: 483 浏览量: 645 科研立项经费支持
教育进展 Vol.11 No.2, March 22 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.112075 被引量
基于PBL的高中数学建模教学探究——以“管理红绿灯最佳转换时间”为例Research on High School Mathematical Modeling Teaching Based on PBL—Taking “Managing the Optimal Change Time of Traffic Lights” as an Example
李雪菁, 丁 玮 下载量: 309 浏览量: 590
教育进展 Vol.13 No.9, September 4 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.139990 被引量
设计心理学在适老化产品设计中的应用原则Research on the Application of Design Psychology in the Design of Products Suitable for Aging
刘静怡, 尹歆钥 下载量: 324 浏览量: 639
设计 Vol.8 No.3, August 29 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/Design.2023.83111 被引量
通过精读教学来提升英语二语学习者的口语写作表现Improving the Speaking and Writing Performance of English L2 Learners through Intensive Reading Instruction
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国外英语考试教学与研究 Vol.3 No.4, November 30 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OETPR.2021.34019 被引量
事件独立性的思政元素分析An Analysis of Ideological and Political Elements of Independence of Events
刘 倩, 李小南 下载量: 538 浏览量: 737 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.7, July 24 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.137746 被引量
基于情感化设计的城市导视系统视觉形象设计Visual Image Design of City Guide System Based on Emotional Design
沈高洁 下载量: 262 浏览量: 444
设计 Vol.8 No.4, December 12 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/Design.2023.84353 被引量
撤稿:视频学习中内容难度和字幕类型对学习效果的影响:一项眼动研究The Impact of Content Difficulty and Caption Type on Learners’ Learning Effect in Video Learning: An Eye-Tracking Study
金华荷 下载量: 361 浏览量: 593
心理学进展 Vol.13 No.1, January 31 2023, PDF, , DOI:10.12677/AP.2023.131044 被引量